持続可能な科学技術イノベーション創造立国の要～教育と科学.pptVIP

* * * 　第３期基本計画とイノベーション戦略の教訓 ８ 理念 大政策目標 中政策目標 個別の政策目標 価値創造の結合?橋渡しを担う人材と機能の強化を！ 個別の学術研究成果は挙がっても、社会経済価値創造へのエンジンが不在のままで実施 * 融 合 派生技術の活用 知の創造への立ち返り シーズの見直し プロジェクトＡ 新たなプロジェクト 新たなプロジェクトの創成 派生技術 派生技術による新サービス創出 非採用技術 絞り込み ステージ ゲートⅠ バリュー シーズ ステージ ゲートⅡ 経済的/社会的 　 価値 シーズ ステージ ゲートⅢ 製品?サービス 　ニーズ シーズ 研究 開発 製品開発 市場投入 普　及 目的基礎 　　　研究 知の創造 研究領域Ａ 研究領域Ｂ プロジェクトＢ 製品Ａ＋ サービスａ 他技術の 取り込み 政府調達 製品Ａ’ 標準化 製品Ｃ サービスｃ 製品Ｂ 第４期科学技術基本計画と　科学技術?イノベーション総合戦略が 目指す橋渡し機能強化：イノベーション?パイプライン?ネットワーク 出典：柘植綾夫、イノベーター日本、オーム社刊 科学技術領域の広がり 社会経済的創造のステップ 規制 　　大学 　　教育? 基礎研究 公的研究機関 研究開発? 人材育成 　　産業 イノベーション創出?人材育成 * * * 融 合 派生技術の活用 知の創造への立ち返り シーズの見直し