苏教四年级下册找规律教案.docVIP

苏教版四下数学教学设计 《找规律——生活中的搭配》 民主小学 刘文成 2014-4-15 课题：找规律——生活中的搭配 教学内容：苏教版小学数学第八册50－51页????执教：刘文成 ? 备课时间：2014/4/15???? 教材分析： 教学目标： 1、学生经历对两种事物进行搭配的过程，初步发现简单搭配现象中的规律，并能运用发现的规律解决简单的实际问题。 2、学生在观察、操作、抽象、概括、合作和交流等活动中，发展思维能力。 3、学生在活动中增强探索数学规律的兴趣，培养数学学习的情感。 教学重点：有条理地进行搭配。 难点：通过观察，合作探究，探索两种物品的搭配如何才能做到有序，找到这些现象中的一些简单的数学规律。 教学方法： 根据本节课的特点，从生活中发现和探索两种物品的搭配如何才能做到有序，找到这些现象中的一些简单的数学规律。因此，我在教学中将主要采用谈话法、小组讨论法、游戏法等教学方法。先用谈话导入，激发他们的兴趣和好奇心。在探索规律时，将采用小组合作学习法，摆学具，找规律，对规律的认识得到提高。 教学过程： 一、创设情境，初步感知搭配现象 1、游戏导入： 你们会玩“石头、剪刀、布”的游戏吗？ 同桌商量，试着玩一玩。 交流玩法：一个同学连续出三次“石头”，另一个同学依次出“石