三年级品德与社会下册教学计划86164.docVIP

学 生 基 本 情 况 分 析 所任课程上学期期末考试情况 班级 人数 平均分 100-80分 （50-40分） 79-70分 （39-35分） 69-60分 （34-21分） 59分以下 （20分以下） 三一 48 35.2 17人 12人 12人 8人 34% 25 % 25% 16 % 人 人 人 人 % % % % 优秀生与后进生情况分析： 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分会学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 通过上学期考试情况来看，多数同学能够顺利完成测试题目，但由于部分同学基础较差，效果不太理想，再加之全镇阅卷分组较多，评分标准不一致，也影响了我班的整体成绩，今后一定要加强教学，注重教学与实践的有机结合，力争是我班成绩再上一个台阶。 本 学 期 要 达 到 的 教 学 目 标 双基要求（基本要求和对部分学生的较高要求） 促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 能力培养（通过双基教学要发展学生哪些能力） 1、初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。 2、指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。 思想教育（使学生受到那些思想教育） 1、引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。 2、知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义，懂得和平与发展是人类共同的愿望。 年级 三年级一班 周课时 3 教科书名 品德与社会 册次 下册 出版处 山东人民出版社 版次 2003年11月第一版 单 元 进 度 授 课 计 划 时间 或 （周次） 教学单元 教学内容 重点 难点 单元目标（双基、双力、德育） 一周至五周 第一单元 1、我们是一个集体 2、?快乐的集体生活 ?3、大家都是好朋友 ?????? 热 爱 集 体 培 养 集 体 责 任 感 培 养 学 生 分 析 处 理 问 题 的 能 力 1、热爱集体，培养集体责任感。 2、形成积极向上的生活态度，正确对待生活中的问题、压力、冲突与挫折。 3、面对困难不退缩，主动解决困难，善于自我调节。 4、经历和体验调查、讨论探究的完整过程。 时间 或 （周次） 教学单元 教学内容 重点 难点 单元目标（双基、双力、德育） 六 周 至 十 一周 第 二 单 元 欢迎到我家乡来 ?欢迎到我家乡来 ? 家乡的故事 第十周????????? 家乡的故垃圾带来的烦恼 ?节约用水 环境好 我快乐