8.1.3实践对认识的决定作用.pptVIP

* * 老者和农夫的观点 不让下田 怎会耕田？ 不会耕田 怎样下田？ 评一评 莫泊桑在一篇小说中需要细致地描写一个被踢过的感觉，但他本人没有这种体验，实在是难以下笔，于是，他走到街上，迎面正好走来了一个乞丐。莫泊桑走上前去，言辞恳切的说：“喂，请踢我几脚吧？” 那乞丐被说得莫名其妙，愣住了，以为他神经失常。莫泊桑继续赔笑，又从口袋里掏出钱来说：“你踢，我给你钱。”那乞丐见钱一把抓了过去，伸脚猛踢莫泊桑的屁股一下。 莫泊桑忍痛揉着屁股，忙跑会屋子，飞快地记下这一真实的被踢的感受。 俗话说“不打不相识”，“不入虎穴，焉得虎 子”。认识是人脑对客观事物的反映，人们只有 在实践中同客观事物反复作用，变革客观对象， 使客观对象的各种特性充分暴露出来，才能透过 纷繁复杂的现象，深入到事物内部认识事物的本 质和规律，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 认识是在变革对象的实践过程中发生的 实践过程——认识产生 你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你 要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。 ——毛泽东 黄鼠狼不是偷鸡“专家” 华东师范大学生物系的几位教师，用了20年的时间，作了一番调查研究，先后解剖了近5000只黄鼠狼，发现只有两只黄鼠狼吃了鸡。他们还做了实验：第一天，在关黄鼠狼的笼子里放进活鸡三只、带鱼一段，黄鼠狼只吃了带鱼。第二天，放进鸡、鸽子和老鼠，结果，黄鼠狼吃了老鼠。只到第五天，仅仅放进活鸡，黄鼠狼没有别的东西可吃，才拿鸡来充饥。这几位教师又进一步了解到，黄鼠狼原来是消灭老鼠的“能手”，一只黄鼠狼至少能吃三四百只老鼠，还要吞食大量害虫。通过长期实验，他们不但为黄鼠狼洗刷了专门偷鸡的恶名声，而且逐步深入地认识了黄鼠狼的生活习性和对人类的许多益处。 如何证明黄鼠狼不是偷鸡专家？ 人的主观认识本身不能证明，认识 对象本身也不会“自言其明”。黄鼠狼不 会说“我不是专门偷鸡吃的”，鸡也不会 说“我常常被黄鼠狼吃。”。那么，谁能 检验这些认识正确与否呢？——实践。 为什么只有实践才能检验认识正确与否 呢？——因为实践具备将主观和客观联 系起来的特性。 实践是如何检验认识的呢？ 认识适应实践需要而产生 认识在变革对象的实践中产生 1、实践是认识的来源 实践的发展提出新课题、新经验 实践的发展提供了新的认识工具 2、实践是认识发展的根本动力 三、实践对认识的决定作用 (产生） （发展） 3、实践是认识的最终目的 4、实践是检验认识正确与否的唯一标准 曼陀罗花 华佗和麻沸散 东汉末年，战争频繁，受伤有病的人很多。当时没有麻醉药，手术时病伤员要忍受极大的痛苦。名医华佗因一次饮酒过量发现：酒有麻醉作用。他就叫病人手术前先喝酒以减轻痛苦。可有的手术时间长，刀口大，流血多，光用酒来麻醉还是不能解决问题。 茄科草本植物，中医称它的花冠为洋金花、风茄花，有麻醉的效用。 后来华佗听说吃了臭麻子花(又名洋金花)会人事不醒。他找来尝了尝，顿时觉得头晕目眩，满嘴发麻：好大的毒性呀!经过不同配方炮制，麻醉药试制成功。他又把麻醉药和热酒配制，麻醉效果更好。因此，华佗给它起个名字--叫麻沸散。 1、华佗为什么要研究麻醉药？ 2、华佗对麻醉药的认识是怎么来的？ 3、从中体现了什么哲学道理？ 想一想 认识的来源只有一个 获得认识的途径可以有两个： 认识从哪里来？ 不能 个人知识可以通过学习获取 能不能说：认识有两个来源？ 一切真知都来源于实践 认识的产生问题（源） 知识的传播问题（流） ----实践 直接经验，间接经验 启示: 读书与实践相结合 籼稻基因组“精细图”绘制的最大特点是测序的工具和方法学上的重大创新。其中高通量的测序和计算平台、DNA合成仪、高通量自动点样系统等是必备的仪器设备。? 2002年12月，中国科学家成功完成世界上第一张水稻（籼稻）基因组的“精细图”。基因组序列蕴藏着与水稻的高产优质、美味香色、生长特征、抗病虫、耐旱涝、抗倒伏等所有性状的遗传信息。解析基因组序列，是改进水稻品质、提高水稻产量的基础。 水稻是最重要的粮食作物，中国是世界最大的稻米生产国和消费国。上世纪中后期，袁隆平等科技人员成功试验并推广杂交水稻，产量大增。 1、为什么我国对水稻的认识不断向前发展？ 2、从中体现了什么哲学道理?如何体现？ 提出新要求（动力） 提供新经验 我国农业发展粮食问题要求 提供