职实训教学互动平台晓玲楼建列.docVIP

浅析基于校企合作的高职实训教学互动平台 徐晓玲 楼建列 （浙江经济职业技术学院，杭州，310018） 摘 要：分析了高职校企合作实训教学的现状，针对存在的一些不足，探究了采用校企融合的实训教学互动平台的实施方案和方法，并对互动平台的内涵作了进一步的分析。 关键词：校企合作；教学互动；实训资源 基金项目：本文系2009年度浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目（项目编号：zc09118） 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2010）17-0033-02 高职教育强调动手能力，强调与企业的岗位接轨。实践教学是实现高等职业教育人才培养目标的重要手段，企业岗位实训是高职实践教学的重点，是实施实践教学、提高高职人才培养质量的关键。教育部已经提出了工学结合的教学模式，各个院校也进行了一些偿试，但在实际执行中还存在一些问题，因此，探索高职实训教学互动平台，使得在实训教学过程中紧跟企业岗位的发展和变化，及时掌握企业岗位能力要求，并使得学院师生能随时随地与企业真实环境相融合，这对专业实训教学具有重要的意义。 一、现状分析 （一）校企合作的现状 “校企合作是各类职业学校追求的目标模式，也是职业学校生存、发展的内在需要。以学校为主体对人才进行培养。在合作中企业处于辅助地位，人才培养的目标和计划主要由学校提出和制定，并承担大部分培养任务。企业只提供相应的实