装订成册 20152015学年度第二学期 形势与政策课授课专题及实践教学方案.docVIP

重庆师范大学《形势与政策I》 2014—2015学年度第二学期教学要点安排 重庆师范大学《形势与政策》 实践教学方案（2014级） 一、指导思想 《形势与政策》课是一门理论与实践结合较强的课程，通过实施社会实践教学，把理论学习与实践活动结合起来、把课堂教学与生活体验结合起来、把思想教育与社会锻炼结合起来，使大学生在参与社会实践的过程中加深对国情、党情、市情的认知，加深对社会发展现状问题的认识，提升对马克思主义中国化的最新理论成果和党的路线方针政策的理解，正确把握当代中国社会发展的主流和方向，帮助大学生坚定走中国特色社会主义道路的信念，培养团队协作精神和吃苦耐劳精神，促进大学生全面发展。 二、实践教学的原则与形式 1.实践教学的原则。《形势与政策，使学生在实践中接受教育利用网络教学、网上讨论等灵活多样的方式教学使形势与政策生动、活泼、有实效。形势与政策课实践教学调研报告集》，作为形势与政策课实践教学的重要成果。 8．督导与工作认定。形势与政策教研室负责对任课教师实践教学工作的督导，做好有关协调工作，将调研题目及学生名单、调研报告、状态分析等资料记入教研室工作档案。教研室对优秀指导教师给予一定的经费补助，纳入教师课时费统一核算。 附件1：2014级《形势与政策》课实践教学调研选题安排 附件2：2014级本科生《形势与政策》课实践调研环节进度安排 附件3：调研报告格式要求 附件4：调研报