北师大版五年级上册数学复习提纲教案.DOCVIP

五年级上册数学复习资料（第二次整理） 一、数与代数 1、像0，1，2，3，4，5，6……这样的数是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，所有的自然数都是整数，整数不全是自然数。 2、像-3，-2，-1，0，1，2，3，……这样的数是整数。（注：整数包括自然数） 3、倍数和因数：倍数和因数是相互依存的。如：4×5=20，就可以说20是4和5的倍数，4和5是20的因数。（注意：我们只在自然数（0除外）范围内研究倍数和因数。） * 判断题或填空题易出。如：4×5=20，4是因数，20是倍数，这是错误的。 *一个数的倍数有无数个，倍数的个数是无限的，而因数的个数是有限的。一个数最大的因数和最小的倍数都是它本身。 4、找因数：找一个数的因数，一对一对有序地找就不会重复和遗漏。①一个数最小的因数是1，②最大的因数是它本身。③一个数因数的个数是有限的。1的因数只有1个，就是1。 如：36的因数有：1，36，2，18，3，12，4，9，6 5．找倍数：从1倍开始有序地找，①一个数的倍数的个数是无限的2的倍数又是5的倍数的特征：个位是0的数。2的倍数又是3的倍数的特征：个位是0、2、4、6、8的数；各个数位上的数字的和是3的倍数3的倍数又是5的倍数的特征：个位是0或5的数；各个数位上的数字的和是3的倍数2的倍数又是3的倍数还是5的倍数的特征： ①个位是0的数； ②各个数位上的数字的和是3的倍数? 99的倍数，这个数就是9的倍数。如何比较分数的大小：分母相同时，分子大的分数大；分子相同时，分母小的分数大；分子分母都不同时，通分再比。分数基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（零除外），分数大小不变。?的意义：把单位“1”平均分成4份，表示这样的3份=（长+宽）×2? ? ? ? ? ? （2）正方形周长=边长×4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??平行四边形底=面积÷高? ? ? ? ? ?=面积÷底? 2 S ÷ h（10）三角形高=面积×2÷底? ? ? （11）梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a+b）×h÷2 （12）梯形高=梯形面积×2÷（上底+下底）?相遇问题：=路程? ? ? ? 两个人同时相对而行：速度和×相遇时间=两人共走路程+乙走的路程=两人共走的路程?旅游费用：②租车问题: 两个原则：一是尽量多的使用更便宜的车； 二是空位越少越好。3、看图找关系：①读懂图表中的有关信息，一定要分析横轴与纵轴分别表示的是什么。②在速度与时间的关系上，线往上画，说明提速；与横轴平行，说明匀速行驶；线往下画，说明减速。③在时间与路程的问题上，线往上画，说明从某地出发；与横轴平行，说明原地不动；线往下画，说明又从终点回到某地。 四、图形的面积1、求组合图形面积的方法：①?分割法：根据图形和所给的条件，将图形进行合理的分割，形成基本图形，基本图形面积的和就是组合图形面积。②?添补法：将图形所缺部分进行添补，组成几个基本图形。基本图形面积-添补的图形面积=组合图形面积。2、不规则图形面积的估计与计算：①数格子的方法；②根据不规则图形确定近似的基本图形，量出求基本图形的面积是所需要的条件算出面积。 五、鸡兔同笼 方法：①列表法：一般采用取中间数列表的方法； ②画图法； ③假设法； ④列方程：根据关系式：“一种动物腿的条数+另一种动物腿的条数=腿的总条数”解答。 六、点阵中的规律 1、数与数之间的变化规律：根据已知数前后或上下之间的关系，找到其中的规律，得出相应的数。 2、图形与图形之间的变化规律：观察图形的变化，可以从图形的形状、数量、大小等方面入手，从中找到规律，推导出后面的图形。 七、可能性的大小 1、确定事件的表示方法：用1表示事件一定发生，用0表示事件一定不会发生。2、可能出现的事件的表示方法：用分数表示可能性的大小，首先明确事件可能出现的所有情况作分母，其次把可能出现的结果做分子。3、设计活动方案：充分认识用来表示可能性的分数的含意，即：事件可能出现的所有情况作分母，把可能出现的结果做分子。 八、铺地砖 1、长方形的面积=长×宽，? 正方形的面积=边长×边长2、面积单位之间的关系：1平方米=100平方分米=10000平方厘米? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1平方分米=100平方厘米3、求地面铺地砖总块数的方法：①用房间面积÷每块地砖的面积=所铺地砖的块数②用每平方米所需的块数×房间总面积=所铺地砖的块数③看长里有多少个地砖的边长，宽里有多少个地砖的边长，再用长里所需的块数乘以宽里所需的块数，④用方程解⑤所注意的问题：最后的结果不是整块数时，一定要用进一法却近似值