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手邊可參考的資料 LOGO 綜合高中課程手冊(光碟) 2 班級性向測驗及興趣量表結果 3 高一選學程及選課自我參照表 4 1 輔導室網頁資料 5 高一選課選組手冊 1 1 這些資料都已發高一導師，請導師彙集在一起以便全方位參考 參、學校課程規劃 學校課程規劃說明 LOGO 英語實驗班與數理實驗班發展 01 高二分流後編班原則： (1)英語實驗班維持在一類組。 (2)數理實驗班視學生選學程意願，設定為二類或三 類組，以該班人數多者為成班依據。 可能編為二類組、三類或二類與三類合班方式。 1 學校課程規劃說明 LOGO 英語實驗班與數理實驗班發展 01 篩選進退班機制： 英文實驗班 1.高一需達到篩選成績標準始得留在實驗班。 2.每班以35-40名為原則，缺額接受其他班級學生加入。 3.入班篩選機制： (1)前一學年歷次段考(5次)英文平均成績達80分以上 且選讀學術社會學程意願者。 (2)對英文學習有強烈熱忱經任課教師推薦者。 2 學校課程規劃說明 LOGO 篩選進退班機制： 數理實驗班 1.高一數學成績未達全校前120名需離班(以五次段考 平均計算)。 2.每班以35-40名為原則，缺額接受其他班級學生加入。 3.入班篩選機制： (1)高一數學成績達全校前120名， 且經教師推薦， 如超出該班人數，再依成績篩選 。 3 學校課程規劃說明 LOGO 特殊課程規劃說明： 1.英語實驗班： (1)二位專長訓練課程及一位外師課程。 (2)高二下達到全民英檢中級程度，高三鼓勵達到 中高級第一階段通過的程度。 (3)校內英語廣播、節慶活動等及校際辯論、話劇 、遊學團等活動。 2.數理實驗班： (1)加強數理課程。 (2)校際交流或校外參訪、大師講座。 4 學校課程規劃說明 LOGO 升學優勢： (1)推薦甄選管道當比序相同時，優先推薦相關科系。 (2)甄選入學外語或數理化基礎科學學群，其外語表達 與數理邏輯推理演算具優勢。 5 肆、選學程常見QA 四、選學程常見QA LOGO 學生至今尚不清楚自己的興趣與能力，怎麼辦? 01 1.請學生加把勁蒐集資料。 2.漫步在大學等網站。 3.找輔導老師或其他老師晤談。 4.「職業興趣組合卡」的施測輔助。 四、選學程常見QA LOGO 社會組及自然組的成績表現差不多， 也分別有喜歡的科系，如何抉擇? 02 1.比較兩組哪邊喜歡的科系較多。 2.了解喜歡的科系重視的考科。 3.學校課程規劃的學習優勢。 四、選學程常見QA LOGO 學生不喜歡史地，故選自然組， 這樣的考慮方式正確嗎? 03 1.不喜歡史地，並不代表有讀自然組 的能力。 2.和老師討論。 3.史地－只要背誦？ 理科－只要理解？ (參考本校各科提供之學程選讀應有的認識 與準備) 四、選學程常見QA LOGO 對自然組有興趣，但擔心數學、物理、化學 到了高二會更難，而無法勝任，怎麼辦? 04 1.鼓勵學生相信自己。 2.有興趣但無心唸的隱憂。 3.若是硬讀則要謹慎考慮。 4.利用寒暑假及假日補進度。 四、選學程常見QA LOGO 因為某些科系比較熱門，所以選擇某類組， 這樣的觀念正確嗎? 05 1.未來的就業市場是八九年後。 2.熱情比熱門重要。 3.面對自己還是要繼續下去的為難。 四、選學程常見QA LOGO 擔心學生喜歡的科系，將來在社會上很難找到工作時，怎麼辦? 06 1.相信學生。 2.市場需求少，競爭者相對也較少。 3.鼓勵修學程或輔系，選擇資源多的 大學，跨領域學習，增加競爭力。 四、選學程常見QA LOGO 因為考生可以自由選考科目，所以選組時，就挑未來能選最多學科的類組最划算，真的是這樣嗎? 07 1.考科的「分數」才是重點，非「數目」 2.多選考科在準備上相對加重負擔，可 考慮集中火力。 3.選三類組的迷思。 四、選學程常見QA LOGO 發現學生就讀類組與能力不合時，該怎麼辦? 08 1.再試一下。 2.鼓勵孩子面對自己真正的問題。 3.考慮轉組的可能性。 4.轉組要面對的問題：人際及課業(理組唸不好~轉到文組也可能補修也多)。 四、選學程常見QA LOGO 通常哪些情形可以考慮轉組? 哪些是不合適的轉組心態? 08 1.下列情形可以考慮轉組 　(1)志趣改變，生涯探索更明確時。 　(2)學習