教学常规管理流程(幻灯).ppt

流 程 逐级上交、统一检查 二、备课要求及流程 1、教师自修《课标》或《大纲》，钻研教材 2、精心进行教学设计，超周备课 3、参加集体备课，共同研究教学设计 4、使用、检验教学设计 5、进行课后反思，修改完善教案 三、上课要求及流程 1、熟悉教案，明确教学目标，细化教学环节 2、准确传授知识，培养学习兴趣 3、教学方法科学，突出学生主体作用 4、教学行为规范，关注学生差异 5、师生相互尊重，师生互动积极 6、课后反思及时，形成教学后记 四、听课、评课要求及流程 1、重视听课、评课，确保听、评课质量 2、侧重教学智慧，重视教学效果 3、认真、客观、共进，凸现评课功能 4、严格评课程序，总结记录详实 5、加强检查督促，规范听、评课行为 五、作业批改要求及流程 1、精心设计作业，考虑学生差异 2、作业量适当，保证学生作业时间 3、批改反馈及时，多种形式结合 4、培养学生习惯，注重规范有效 5、评价形式多样，及时讲评、督促订正 6、杜绝抄袭作业，重视困难学生 六、辅导要求及流程 1、注重差异，分类指导，促困扩优 2、个别、分散辅导为主，杜绝统一授课 3、加强纪律管理，防止放任自流 4、注重辅导效果，及时帮助学生 5、合理控制时间，加强课后跟踪 七、实验教学管理要求及流程 1、开学前编制实验计划，做好实验准备 2、课前精心试做，保证实验效果 3、讲明注意事项，防止意外事故 4、教师演示为先，指导学生实验 5、指导学生填写报告，做好实验总结 八、考试要求及流程 1、严格考前培训、要求具体明确 2、考场布置规范、检查细致到位 3、重视进场出场、加强分工管理 4、指导细致准确、加强检查环节 5、执行考试纪律、防范违纪行为 6、收卷验卷忌慌、检验准确无误 7、命题、阅卷规范、质量分析及时 九、课程安排要求及流程 1、执行国家规定，确保科目、课时 2、结合学校实际，凸现课程特色 3、多方征求意见，统筹科学合理 4、学科搭配合适，节次分布合理 5、及时下发到位，反馈处理得当 6、保持三表统一，确保稳定运行 十、调、代课要求及流程 1、服从教学大局，禁止私自调课 2、提前申请批准，严格调课程序 3、确保多方知晓，杜绝空堂现象 4、加强检查监督，维护教学秩序 5、代课认真负责，保证教学质量 十一、学籍管理要求及流程 1、执行国家规定，加强控缀保学 2、加强学籍管理，责任分级到人 3、专人负责管理，档案齐全规范 4、实施电子注册，控制学生异动 5、转、休、复手续齐全，严格审批程序 6、登记内容准确，积极配合上级管理 * * 校长 负责人 内 容 时间安排 主管副校长 教务主任 教研组长 备课组长 教师个人 学校工作计划 教学工作计划 教务、教研工作计划 教研组工作计划 备课组工作计划 教师个人工作计划 （开学2周前） （开学1周前） （开学前） （开学1周内） （开学2周内） （按学校要求完成） … … … … … … … … … … … … 一、教学计划制定与实施 组织学习、明确任务 周末下发下周教学工作安排 周末自查、定期检查 学期末总结、归档 流 程 研 究 课 标 、 大 纲 研 究 教 材 进 行 教 学 设 计 集 体 研 究 使 用 、 检 验 教 学 设 计 课 后 反 思 ， 继 续 完 善 → → → → → 流 程 提 前 进 班 ， 进 行 授 课 准 备 上 课 铃 响 ， 师 生 问 候 按 要 求 规 范 授 课 下 课 铃 响 ， 结 束 授 课 处 理 课 堂 问 题 ， 师 生 沟 通 进 行 课 后 反 思 检 查 教 学 效 果 、 校 正 或 完 善 → → → → → → 流 程 听 课 、 检 查 听 课 情 况 教 研 、 备 课 组 长 组 织 评 课 讲 课 人 说 课 听 课 人 评 议 集 体 评 议 总 结 、 填 写 评 价 表 → → → → → 设 计 、 研 做 作 业 分 层 布 置 作 业 收 交 作 业 ， 集 中 批 改 个 别 面 批 ， 重 点 辅 导 讲 评 作 业 ， 督 促 订 正 再 检 查 完 学 成 校 批 定 改 期 记 检 录 查 流 程 → → → → → → 布 置 学 习 任 务 巡 视 检 查 个 别 辅 导 、 点 拨 维 护 课 堂 纪 律