选修系列4课程选讲.pptVIP

高中新课标选修（4）课程选讲 辽宁师范大学 谢琳 引言 １.辽宁省对选４课程的安排 ２.本次讲座的基本内容和安排 　介绍选４中一些课程的基本内容 　涉及到的内容有：矩阵与线性变换、不等式、优选法、参数方程并分析一些数学思想方法 ３.特点　 　以对思想方法的介绍，尤其以分析数学的直观意义为主，不对任何一门具体的课进行详细和系统的讲解。 第一讲 几何与代数（广泛）的内在统一性 第一节 矩阵理论的思想渊源 1.1数及其运算的“空间”背景 1.数有什么意义？ (a)最狭义的理解:计数与测量值 (b)广义一点的理解:指示方向——正负数的意义 附注:一段曲折的思想历程——“虚数”为什么“虚”？ (c)关于乘法定义的思考——“对称”与“非对称”乘法 (d)非对称乘法运算的几何背景——乘数的变换作用 注:乘法中两个数的非对称地位 (e)对称乘法的几何意义 (f)实数的三重含义 2.实数理论的高维拓展 (a)由哈密尔顿的认识而引发的工作——超复数 (b)在高维空间中，“三重含义”的分离——线性 代数——矩阵理论的产生 1.2矩阵，变换与线性方程组 1.2.1符号约定。记： x b 于是线性方程组： 可记为： x= b （设 ） （1） 1.2.2关于矩阵和线性方程组的一些几何解释 1）矩阵有逆的几何解释 若 有逆，即 。下面由图示观察 存在的条件： ， 不难看出， 有逆当且仅当 与 线性无关，且 2）与线性方程组有关的一些几何解释 （ⅰ） 可以将矩阵 看成是一个平面到平面的映射，那么解方程 x= b ，无非是找b 的原象。当 可逆时，那么作为映射 是一个双射，于是对任意一个b ，方程都有唯一的解。 另外，从向量的观点看， 方程（1）可解释为： b b 如图所示，只要 与 不共线（相互独立）那么 和 都是可以唯一确定 的。 （ⅱ ） 考虑方程（1）是齐次方程，即b =0时的情况。从 向量内积的几何意义可以看出： 且 不难看出，方程有非零解当且仅当 与 是共 线的（也就是线性相关的）。 思考：上述情况推广到n维的时候应该是什么结果? 注：细心分析一下，不难得出齐次线性方程组的“解的结构定理”。 （ⅲ）考虑方程（1）中b不是零向量且矩阵 不可逆时的情况。因为 没有逆矩阵，那么由前面的讨论知，向量 与 是共线的（零向量与任何向量共线）。于是由 b 可知，只有当向量b与向量 （或 ）共线方程才有解。而且解向量均在同一条直线上。 设 ，b 则 只要满足 即有 b 注：事实上，几乎所有的线性代数理论中的重要结果和关系，都可以从多个角度看出其几何直观意义。认识这些直观意义对学好数学是很重要的，比如清楚地了解行列式的意义，不仅对解方程