预防一般违法行___吴树新.docVIP

《职业道德与法律》课程教案 广西崇左市扶绥县职业技术学校 吴树新 课程名称 职业道德与法律 使用教材 中等职业教育课程改革规划新教材 授课教师 吴树新 职称 中学一级 授课对象 机电设备安装与维修（一年级） 班级人数 46人 授课类型 示范课 授课时间 2010-11-9 授课课题 预防一般违法行为 教学背景 中职学生文化知识基础相对薄弱，心智还不成熟，加上生活经验的欠缺，看问题偏激，爱钻牛角尖，容易受到不良诱惑和意外灾害的侵害，所以需要学会运用法律武器保护自己。同时中职学生思想活跃，个性活泼，对事物有自己独特的见解，开始具有一定的思想性和独立性，对自己感兴趣的事物有较强的求知欲望，有学习法律知识的积极性，能够增强法律意识，认同法律，自觉守法，学会自觉依法规范自己的行为。? 本课时的主题是自觉维护社会公共秩序。教材先从生活中的常见事例来讲述违法行为的内涵，明确违法行为具有一定的社会危害性，要承担相应的法律责任；其次阐述中学生常见的违反治安管理行为及其社会危害性，即扰乱公共秩序行为、妨害公共安全行为和妨害社会管理秩序行为，以及这些行为的危害性，强调违反治安管理行为要受法律的处罚，最后引导学生自觉依法规范自己的行为。 作业 1、浏览“广西青少年法制网”，收集2个未成年人一般违法的案例并写一份心得体会。 2、写一份倡议书，倡议同学们自觉杜绝不良行为，远离违法犯罪。 教学反思 本节课的教学设计思路：创设案例情境——设疑探究——启迪思维——激趣——引导学习——巩固提高——能力升华——学以致用。 在教法学法上，以案例教学法、情景教学法为主，用案例作教学主线贯穿本课知识，精选案例，精心设置问题，步步深入，激趣导学，从不同角度发掘案例的使用价值，通过学习案例让学生掌握教材法律知识。同时，进行多种活动，发挥学生的主体作用，培养学生多方面的能力，在知识教学中渗透品德教育。 整体思路清晰，线索明朗，理论与实际契合度高，课堂教学效果较好。 通过本课教学，发现学生的知识拓展、能力提升和创新方面还有待进一步提高，对学生的主体作用发挥尚需进一步努力。 参考资料 1、教师教学用书；2、网络图片、案例；