「環保學生培訓計劃︰塑膠教育.PDF

計劃目的及流程1 培訓課程2-3 計劃學校經驗分享4-24 環保嘉年華25-26 塑膠教育教材套27 計劃評估28-32 香港的三個策略性堆填區即將飽和，塑膠佔都市固體廢物約為五分 一 ，排行第三。除了擴建堆填區外，政府亦積極推行「源頭減廢」， 適當的塑膠分類及回收可以有助減低堆填區的負擔。 「環保學生培訓計劃︰塑膠教育」由香港教育學院可持續發展教育 中心 （下稱中心）主辦，中心的目標之一是以塑膠材料為重點，建 立對環境可持續發展的教育及研究項目 。而此計劃的目的則透過不 同的教學方法提升及改善小學生對塑膠分類的認知、態度和行為及 培訓環保學生，增強學生與家人共同參與減廢及分類回收活動的行 動力 ，推動及實踐可持續發展的生活模式 。 圖一為計劃的流程︰由中心策劃小組成員發展塑膠教育教材套，參 與計劃的小學選出環保學生，並接受培訓 。環保學生分成小組，在 老師的指導下，以減少（Reduce ）、重用（Reuse ）或回收（Recycle ） 校園塑膠為目標 ，根據學校環境及可行情況，撰寫計劃書，列出處 理塑膠的具體措施或校內推廣活動 ，並在校內實行，為期約三個 月 。在校內完成活動後，環保學生亦會參加環保嘉年華，向公眾介 紹、推廣及宣傳計劃成果 ，以及促進與其他學校學生相互分享交流 的目的 。而修訂後的教材套，可供學校來年繼續使用，以助在校內 持續推動減廢及妥善回收塑膠等訊息。 1 圖一 ︰計劃流程 中心分別為參與計劃的學校舉辦教師工作坊及學生培訓課程，除了 向教師及環保學生講解計劃詳情外 ，亦透過活動讓師生認識塑膠的 分類、再造流程、以及香港塑膠的處理及回收現況 。 2 中心教育和社區參與統籌鄭雅儀博士向教師介紹香港的塑膠現況、 處理方法及計劃詳情。 學生透過塑料卡遊戲及實驗認識塑膠的分類及處理方法。 3 1. 學生能認識塑膠分類的方法。 2. 鼓勵學生參與塑膠回收活動。 3. 培養學生的環保意識，認識和實踐可持續發展的生活模式。 1.塑膠分類課堂活動 2.親子塑膠重用 DIY 比賽 為讓學生認識塑膠對環境的影 向一至三年級的學生介紹活動詳 響，教師在課堂上教授學生有關 情，着學生與家長一起利用廢塑 塑膠的分類知識及塑膠回收後的 膠，設計一件既環保，又有趣的 處理方法。 小手工或小玩意。 得獎作品 4 3.塑膠回收活動 4.塑膠分類攤位遊戲 每班放置回收箱收集塑膠，每逢 設計攤位活動，於午息時，由環 星期五於班主任時間派發膠袋， 保學生教導其他學生回收塑膠前 由各班派代表記錄膠樽數目，最 的簡單處理及分類方法 。 後把結果及膠樽交到金榜收集 處。累積膠樽數量最多為優勝班 別，各級均設冠、亞、季軍 ，以 作鼓勵 。 5 計劃完結後，向全校學生派發自評表，檢視學生對處理塑膠的知識、 行為及態度的轉變 。根據以下的統計結果，可見大