清朝之郑燮、袁枚、高鼎、龚自珍《竹石》、《所见》、《村居》、《己亥杂诗》.docVIP

小翰林便签 竹 石 【清】郑 燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 竹石：扎根在石缝中的竹子。 咬：在这首诗里指的是紧紧扎根在土里。 咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。 立根：扎根，生根。 原：本来，原本。 破岩：破裂的岩石。 磨：折磨，挫折。 击：打击。 坚劲：坚韧、刚劲。 任：任凭。 尔：你。 竹子抓住青山一点也不放松， 它的根牢牢地扎在岩石缝中。 经历成千上万次的折磨和打击， 不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都经受得住，仍然坚韧挺拔，顽强地生存着。 这首诗既是赞美岩竹的题画诗，又是一首咏物诗。 画竹子以慰天下劳人 1．品质：表现了竹子坚强不屈的气节。 2．情感：赞美了决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨的品质。 3．道理：启示我们在曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像岩竹一样刚强勇敢。 小翰林便签 所见 【清】 袁 枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 牧童：指放牛的孩子。 振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。 林樾：指道旁成阴的树。 欲：想要。 捕：捉。 鸣：叫。 牧童骑在黄牛背上， 嘹亮的歌声在林中回荡。 忽然想要捕捉树上鸣叫的知了， 就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。 野外林阴道上，一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事儿，他一路行一路唱，唱得好脆好响，整个树木全给他惊动了。 忽然，歌声停下来，小牧童脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高高的树梢。“知了，知了，知了……”树上，一只蝉儿也在扯开嗓门，自鸣得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想将蝉儿捉一手呢！ 小翰林便签 村居 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 村居：在乡村里居住时见到的景象。 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。 醉：迷醉，陶醉。 春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。 散学：放学。 东风：春风。 纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。 农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。 他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。 小翰林便签 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 浩荡：广阔深远的样子，也就是浩荡之意。 白日斜：夕阳西下的黄昏时分。 吟：指吟诗。 吟鞭：诗人的马鞭。 东指：东方故里。 天涯：指诗人故乡杭州。 落红：落花。花朵以红色者居多，因此落花又称为落红。这里比喻自己离开官场。 护：保护。 花：比喻国家。 浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸， 马鞭向东举起，这一起身，从此就是天涯海角了。 我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物， 化成了泥土，还要报效国家，为国家尽自己的一份心力。 小翰林便签 己亥杂诗 龚自珍 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。 九州：中国。 生气：生气勃勃的局面。 恃(shì)：依靠。 风雷：疾风迅雷般的社会变革。 喑(yīn)：没有声音。 万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。 究：终究、毕竟。 天公：造物主，也代表皇帝。 重：重新。 抖擞：振作精神。 拘：拘泥、束缚。 降：降生。 像万马齐喑一样的局面，毕竟让人心痛。 不要拘守一定规格降下更多的人才。 语文金字塔 在横线处填入带风的诗句。 1．沾衣欲湿杏花雨， 。(志南和尚《绝句》)? 2． ，润物细无声。《杜甫《春夜喜雨》)? 3．儿童散学归来早， 。(高鼎《村居》) 4．天苍苍，野茫茫， 。(北朝民歌《敕勒歌》) 5． ，一日看尽长安花。（孟郊《登科后》） 【参考答案】 1．吹面不寒杨柳风 2．随风潜入夜 3．忙趁东风放纸鸢 4．风吹草低见牛羊 5．春风得意马蹄疾 1． 清朝之郑燮、袁枚、高鼎、龚自珍:《竹石》、《所见》、《村居》、《己亥杂诗》 《己亥杂诗》 9 循序而渐进，厚积而薄发