LabVIEW课程设计-实现电子时钟.docVIP

目 录 1 目的及基本要求 1 2 数码管数字显示原理 1 2.1 LabVIEW课程设计的原则 2 2.2 设计要求 2 2.3 设计思路 2 3 数码管数字显示设计和仿真 3 3.1 具体设计步骤 3 3.2 设计任务流程 14 3.3 设计中遇到的问题 14 3.4 课程设计的实验验收和答辩及报告的完成 14 4 结果及性能分析 15 4.1 结果分析 15 4.2 性能分析 16 参考文献 17 1目的及基本要求虚拟仪器技术就是利用高性能的模块化硬件，结合高效灵活的软件来完成各种测试、测量和自动化的应用。灵活高效的软件能帮助您创建完全自定义的用户界面，模块化的硬件能方便地提供全方位的系统集成，标准的软硬件平台能满足对同步和定时应用的需求。这也正是NI近30年来始终引领测试测量行业发展趋势的原因所在。只有同时拥有高效的软件、模块化I/O硬件和用于集成的软硬件平台这三大组成部分，才能充分发挥虚拟仪器技术性能高、扩展性强、开发时间少，以及出色的集成这四大优势。Laboratory Virtual Instrument Engineering Workbench，实验室虚拟仪器集成环境）是一种图形化的编程语言（又称G语言），它是由美国NI公司推出的虚拟仪器开发平台，也是目前应用最广、发展最快、功能最强的图形化软件集成开发环境。使用这种语言编程时，基本上不用写程序代码，取而代之的是程序框图。 熟悉LabVIEW开发环境基于LabVIEW的虚拟仪器原理、设计方法和实现技巧运用课程中的基本理论和实践知识，要求通过本课程设计使学生LabVIEW开发环境基于LabVIEW的虚拟仪器设计原理、设计方法和实现技巧为毕业设计做准备，为的学习及今后从事科学研究、工程技术工作打下较坚实的基础。LabVIEW开发环境 图2-1 数码管数字显示效果图 3 数码管数字显示设计和仿真 首先熟悉虚拟仪器的设计思想，而后便可着手进行数码管数值显示的相关设计，控件架构以及函数设置。具体设计步骤如下： 3.1 具体设计步骤 1．数码管数值显示 通过除10取余便可得到个位，商为十位，以此方法也可求出年的各个数字，取出各位数字后，并不可直接显示，要通过统一编码规范显示的格式，这样才能显示各位数。要显示数字时，只需将数字乘以7，再将乘积的值作为索引在那存放真值的数组里寻找对应显示的七个布尔显示控件的值。如显示‘2’，则从数组的第2*7=14位开始，依次取出7个（分别代表着七个布尔的真值），其他也同理。最后捆绑成簇，因为七段显示布尔已做成簇。如下数码管显示图，其包含七段显示布尔，即A、B、C、D、E、F、G，如显示“0”的时候，将其分别置为1111110，即可显示数字“0”（“1”代表真，“0”代表假），其他的同理。 但在显示时间的时候，要用六个方形指示灯，每个占用两个指示灯；用两个圆形指示灯表示时分秒之间的冒号间隔。 这其中包括截取字符串，截取字符串即返回输入字符串的子字符串，从偏移量位置开始，包含长度个字符。连线板显示了该多态函数的默认数据类型。字符串是输入字符串，偏移量是起始位置并且必须为数值。 字符串中第一个字符的偏移量为0。如没有连线或小于0，则默认值为0。长度必须为数值。如长度没有连线，则默认值为字符串长度减去偏移量。子字符串如偏移量大于字符串的长度，或长度小于等于0，则值为空。如长度大于或等于字符串长度减去偏移量，则子字符串是从偏移量开始的剩余部分。 如下图所示，数码管显示数字“5”,即对应的A、B、C、D、E、F、G分别置为1 0 1 1 0 1 1，这样就显示出了数字“5”。 图3-1数码管显示 图3-2 前面板 图3-3程序框图 3.2设计任务流程 （1）根据设计任务和指标要求，通过检索、查资料、调查研究、确定方案、画出组成系统结构方框图； （2）采用LabVIEW实现数码管数值显示系统； （3）系统调试与改进，调整系统参数，分析系统运行结果； （4）写出设计总结报告。 3.3设计中遇到的问题 由于是第一次进行LabVIEW的课程设计，缺乏相关的设计经验，因此一开始的时候确实无从下手。但是经过老师和同学的指点，包括自己独立思考与查阅相关资料，我渐渐对这个软件熟悉了，并且觉得图形化编程的好处实在是非常多的。 设计数码管数字显示期间，我确实遇到了许多的问题。由于对编程软件的不熟悉，导致在找相关控件时花费了许多时间，而且常常找到的是错误的控件，这直接造成程序运行失误。这一点在熟悉软件之后，好了很多。其次，在熟悉设计原理的时候，由于对相关逻辑关系以及函数关系的