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Classified Index: CODE:10075
U.D.C.: NO:
A Dissertation for the Degree of M. Law
A Study of Cultivation about the
Contemporary Young Marxists
Candidate: Yang Tian
Supervisor: Prof. Yuwen Hong
Academic Degree Applied for: Master of Law
Specialty: Education in Ideology and
Politics
University: Hebei University
Date of Oral Examination: May, 2013
摘 要
摘 要
青年马克思主义者培养作为一项立意深远的战略性工程，要求培养青年骨干具有全
局意识、整体观念、规范意识、自主意识、创造意识等，帮助青年运用马克思主义的立
场、观点和方法分析问题和解决问题，改造客观世界的同时改造主观世界，在认识和处
理问题时能够采取科学的世界观和方法论。
较为扎实的马克思主义理论基础，是每一个培养对象应当具备的基本素质。实施“青
年马克思主义者培养工程”，首先必须依托和借助于“两课”教学的主渠道及传统优势，
帮助青年马克思主义者培养对象初步构建起较为系统的马克思主义理论知识框架。教育
者的素质、能力和知识储备对整个培养工作的成败至关重要。他们不仅要求教育者拥有
较高的知识水平，还对教育者的教学能力、自然科学知识储备和人文修养提出了更高的
要求，甚至对教育者的人格魅力也要求不低。
社会实践是青年马克思主义者培养实现理论与实际相结合，组织引导培养对象在实
践中检验、巩固和升华所学理论知识，提升培养对象的马克思主义理论水平的重要载体。
只有注重对青年马克思主义者选拔机制、培训机制、激励机制、保障机制的建设，构建
其量化指标评价体系，才能使之具有可操作性、可评价性。以量化指标评价体系为基石，
继续完善学生骨干的跟踪培养，建立科学组织管理机制。
本文拟从当代青年马克思主义者培养的大背景出发，探寻新形势下培养青年马克思
主义者所具有的重
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