多元史观在中学历史教育中的运用和反思.pdf

元史观，从而实现操作的可行性。从历史教科书角度出发，以人教版 和岳麓版历史教科书为例，分别探讨多元史观在教科书结构、教科书 内容、教科书对某些历史问题的认识三个层次的运用；从中学历史教 学角度出发，着重培养学生通过多途径了解多元史观的相关理论，掌 握阐释和评价历史问题。同时，指导学生综合运用多元史观的观点阐 释、评价历史事件和历史现象，认识和评价历史人物。指导学生以多 元史观的研究方法，学习历史知识；最后，从高考命题的角度出发， 通过分析多元史观对近年来高考试题的影响及趋势，总结出相应的启 示和复习对策。 关键词：多元史观；中学历史教育；全球史观；现代化史观；文明史 观；社会史观 II ABSTRACT an Educationhas been andhistorians History always integral thebasisofacademic