学年度八年级班主任工作总结.doc

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学年度八年级班主任工作总结

2013-2014学年度八年级班主任工作总结   2011-2012学年度八年级班主任工作总结a   八(11)班在这一学期,大部分同学能遵守纪律,努力学习,较好地完成了各项工作任务,取得了一定的进步,为自己的以后的学习奠定了基础。现总结如下:   一、树立班级目标。人活着是要有点精神的!没有目标,没有追求,哪来动力?为激励学生奋发向上的斗志,我结合平时班级文化建设在班级立下班训:团结、进取、勤奋、奉献。号召大家必须团结一致,刻苦学习,为班级争光做贡献。   二、最大程度发挥榜样的力量   榜样的力量是无穷的。通过树立榜样,让学生形成你追我赶的学习氛围。教师就像父母一样,不可能不成为学生模仿的模型,教师是学生的最直观的榜样。教师的言行举止对可塑性、模仿性很强的中学生产生着直接的影响。亲其师而信其道 ,这一句话充分体现了教师形象对学生学习的重要性。在教学中,教师要做到以身作则,为人师表,以独特的人格魅力去感染学生。”爱”是人的一种基本需要,如果让学生从师爱中体会到集体、社会对他的评价和期望,使其认识自身存在的价值,进而产生一种自尊感和要求上进的精神,应该说是学生成长的内在动力。   另外一种榜样就是学生身边的榜样,即他们自己的同学。由于年龄的特点,青少年更容易受同伴影响。教学中教师要善于运用身边的榜样去教育感染学生,激发他们向身边的榜样学习。这些最接近学生生活的榜样最易被学生接受,最易激起学生的上进心。看到跟自己的能力差不多的同学取得成功,就会增强自我效能感,能起到事半功倍的作用。   三、加强后进生的思想转化工作   对于后进生,如果自己能解决的问题,我决不找学校、家长。常言说得好:十个指头不一般齐。对于调皮捣乱的学生,需要有耐心,要长期用真情去感化他们。我班的恽云同学是一个连他的家长都对他失去信心的学生,每次对他进行批评,他都是一副无所谓的样子,虽然我并没有因此而放弃对他的教育,而是特别注意关心他、爱护他,但一段时间后并没有引起他的任何反映。一次偶然的机会我得知了她特殊的家庭情况。同仁、通过跟她父母的交流,几方面共同努力,让她认识到她并没有被抛弃,解除了她心里的疙瘩。这使她学习态度、生活态度都发生了根本性的转化。见到我毕恭毕敬,好象有一种特殊的感情。看到他的这些表现,我真高兴。   班主任的工作无小事。工作中,我总会从多方面多角度思考问题,力求把每件事做到最好。尽管如此,仍会存在不足,所以在今后的工作中我会弥补不足,争取更好。   2011-2012学年度八年级班主任工作总结b   记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面是我作为班主任的工作总结的内容:   一、创特色班级   特色之一:明确育人的目的:正直、善良、智慧、健康。   我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了五心活动:忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章天下兴亡,我的责任、让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着密切的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起:捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱护集体等等。通过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候,同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性杯子,就主动要留下来捡,全班同学都自觉的参加了这次活动,受到了大会的表扬。   特色之二:有较强的组织纪律性   1、规范早读、自习课的纪律   早读:在老师到来之前,听写英语单词,每天十个,由英语课代表负责组织。   自习课:要求学生必须准时到位安安静静的上自习,不准说话,对于违纪的学生处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。   2、力争在升旗仪式,课间操和学校的各种大型活动中表现突出。   在升旗的时候,要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直,要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中,我们都力争做得最好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。   3、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯   要求学生学会倾听,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长每天总

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