学年度第一学期教师个人教学工作总结.doc

2013—2014学年度第一学期教师个人教学工作总结 　　蛇年在无声无息中离去，我们骑着骏马进入新的岁月之时，本学期工作也即将画上句号。回顾一学期来，自己的专业发展与所承担的各项工作，取得了令人欣喜的成绩，也存在着许多需要不断强化和改进的地方，为了及时总结得失，明确今后工作努力的方向，现将本人一学期来的各项工作回顾总结如下： 　　一、落实专业发展计划，夯实专业知识基础，丰富教育教学理论。 　　1.按照年度个人专业发展规划，我认真阅读了李镇西的《用心灵赢得心灵》和朱永新的《新教育对话录》这两本教育专著，通过阅读学习，使自己对教育管理的方法策略、新教育理论实质，有了全面的认识、理解和掌握。阅读过程中，还做了大量的读书笔记，并撰写了题目《让心灵来一次洗礼：读李镇西随感》和《文化引领学校发展，读写促进师生成长》两篇读书随笔。 　　2.为了使自己的专业知识不断得到更新与丰富，认真阅读了《菜根谭》（第一辑）、《国学大书院：、精选》，阅读了王大绩的《拒绝功利语文》、国家总督学顾问柳斌的《语文要注重诵读》、叔本华的《论阅读与书籍》钱文忠教授的《教育，请别再以爱的名义对孩子让步》等文章，并把这些很有观点和思想的文章上传到“语文工作室”的QQ群文件里，分享给每一位语文教师阅读。 　　3.积极参加校内外培训，开阔自己的视野，启发自己对教育教学的思考。本学期，三次赴西峰参加了新教育实验校“开放周”观摩活动、魏书生教育团队的培训会、聆听了朱永新教授“新教育团队”的讲座，回校后，认真整理参观培训时的听讲记录，撰写培训汇报材料，并把相关内容编入《教研快讯》之中，及时下发到学校领导和教研组长手中，向他们汇报自己的收获与感悟。 　　4.深入课堂观课听课，学习借鉴其他老师课堂教学上的好方法好经验。本学期不仅参与了政史地教研组组织的课堂教学听评议活动，还主动参与了其他教研组、教务处组织的课堂教学观摩活动，听课27节。观课听课结束后，能认真的进行反思，在听课笔记上及时写出了评议，还撰写了《一样的文本，不一样的解读》、《例谈语文教学的文本解读》和《读书同步训练是语文教学的本真》三篇随笔。 　　二、尽职尽责做好本职工作，主动积极地有创造性地开展教学教研工作。 　　1.本学期，自己承担九年级思品课教学，虽说教材内容陌生，但是，自己能在课前认真阅读教材，熟悉和吃透教材内容的基础上，设计课堂教学预案，课堂上尽量以学生自学为主，学生有疑难困惑时再组织学生进行合作讨论，学生讨论后仍不能解决时，教师再进行讲解，力求课堂完成教学与学习任务。虽说思品课只作为毕业考试的考查科目，但这门课程对学生的教育作用却是不可忽视的，尤其是九年级思想品德课的内容，涉及到对学生的责任意识、公民意识的培养和前途理想、爱国思想的教育，所以，我能将课本内容与学生的实际生活联系起来，与当下的国情教育结合起来，引导学生去分析理解，感受体会，让学生明白自己虽然现在是一名学生，但是，肩上担负着责任，现在要努力学生，积累知识，培养能力，为自己负责、为家长负责，只有这样将来长大了才能挑起建设祖国的重任。于是，我把《论语》《孟子》《礼记·大学》中的一些与人生理想、责任和爱国有关的知识介绍给学生，有的让学生们把它背诵下来，有的让学生结合现在的社会形势进行讨论分析，以此来教育学生，让学生明白，人不论年龄身份，生活在这个家庭、国家和社会，就与这个家庭、国家和社会密切相关，就要为家庭、国家和社会承担自己应该承担的责任。 　　2.本人兼任学校教研工作，承担着对教师的培训和引领重担，所以，开学初，就制定了学校教研工作计划，及时下发各教研组，指导教研组制定工作计划。学校本学期把推进新教育实验作为一项课题来抓，考虑到教师们对新教育实验的理论了解少，我征得学校领导同意后，利用一个月时间，收集整理了新教育实验的各类资料，编印了一本《聚焦新教育》下发到每个教师手中，为教师了解、学习和掌握新教育实验的理论实质提供了方便。 　　3.承担了学校各类材料的撰写工作，并按时保质保量完成任务。本学期撰写了学校教务处的工作计划、“新教育实验”实施方案、“晨诵、午讲、暮读、晚省”四大活动实施方案、“构筑理想课堂”实施安排意见、青年教师课堂教学观摩反馈材料、课堂教学改革实施方案、教师外出参观培训学习实施方案，为学校撰写了全县教育工作例会上的《学校德育教育工作方法经验介绍材料》，《学校特色课程建设规划》，学校改进行动《快乐阅读行动研究计划》，利用周末休息时间重新拟定和解读了学校“一训四风”的内容，修改完善了学校的简介，撰写了华池县第七轮督导评估的学校自评报告、汇报材料和整改材料等。确保了学校教学工作和整体工作的计划科学合理、严密细致、规范有序的推进。 　　4.为了引领教师落实好新教育实验和开展教研工作，本学期自创自编的9期《教研快讯》，把新教育实验方面的理念、方