学年第一学期小学数学教研组工作总结.doc

2013—2014学年第一学期小学数学教研组工作总结 　　2013—2014学年第一学期小学数学教研组工作总结　　一学期在紧张、忙碌中度过，总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取听课、评课，以吴江市第四批双学年课题“小学数学教学合理利用错误资源的研究与实践”牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下： 　　一、加强常规管理，优化课堂教学。 　　本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合规范化的教学要求。 　　1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上好。 　　2、文化知识考核：平时组内单元把关，各年级能认真做好质量分析；学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足。 　　3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师都能写好详案，并能及时写好个人随笔和教后反思。 　　二、认真开展教学科研活动。 　　1、为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评课活动，且把这个活动作为一个重要的教研活动。本学期听取了部分教师的主题研究课，每位教师都能认真备课、认真写教案，课件制作得非常精美务实，可以看出这几位教师课前都做了充分的准备，都付出了辛勤的劳动。课后进行了评课，大家各抒己见都说出了自己的看法，提出了个人的观点，听课教师还能及时写好听课评价。在同行之间取长补短、共同进步。 　　2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好备课，以及备课本、作业本的检查。做到有记录，有资料。 　　3 、组织全体数学教师学习《数学课程标准》，大家都很认真地学习了，并做了笔记，写了心得体会。 　　4、组织教师利用“教学新时空”视频文件观摩全国名师精品课，并积极反思，及时交流，效果很好。 　　5、认真积极地开展业务学习和竞赛活动，抓好青年教师的数学基本功，如微型课的教学设计要求、微型课的执教特色等，在组内开展了教案设计比赛活动，设立一、二等奖各若干名，通过活动的开展有效加强青年教师相关基本功的素养。 　　三、课堂教学，教师之间互相学习，共同发展。 　　本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,并规定一学期每个教师同段互听。在各种活动中，教师们把自己在教学中遇到的困惑和得到的教学心得与各位教师互相交流，共同探讨。我们数学教研组是一个团结温馨的大家庭，大家在教研中畅所欲言，在教研中互相帮助，解决问题，在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。 　　四、加强青年教师的培养，提升业务素养和教学水平。 　　本学期，为了促进青年教师的专业成长，提升业务能力，在校内教研组开展主题为“课堂教学引导艺术的研究”的两节研讨课，分别由吴红英和朱宪华两名老师执教，另外邀请吴江区教研室领导沈建祥主任为吴红英老师作课堂教学指导，磨课活动非常有实效。11月14日，朱宪华老师作为数学教师代表前往盛泽一所民工小学开展送教上课活动，课后进行说课评课交流。此外，11月15日，我校和常熟市昆承小学结对，开展课堂教学校际交流活动，数学组由吴红英老师执教二年级上册《连乘、连除和乘除混合》一课，在交流评课中获得常熟数学老师的好评。12月份，为常熟昆承小学前来上课的浦影老师评课，参与评课的数学老师有褚琴华、吴红英、陈春华、黄梓鸿四位。在听课评课交流过程中也进一步提升了评课能力。 　　五、存在的不足与改进的方向。 　　1、在平时组内听课及评课的基本功仍有待于进步。 　　2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。 　　3、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。 　　六、本学期小获丰收，罗列组员教科研成果以及个人荣誉。 　　1、朱金峰：2013年把握学科能力竞赛荣获吴江区二等奖。 　　2、褚琴华：荣获2013年度吴江区首届“优秀德育导师”荣誉称号。 　　3、朱宪华：2013年把握学科能力竞赛荣获吴江区二等奖。 　　4、吴红英、曹学兰主持以及课题组成员：吴江市第四批学年课题“小学数学课堂教学中错误资源的价值与利用”立项并顺利结题。 　　5、吴红英：课题成果