1.2冷热不均引起的大气运动.pptVIP

读读明考情 课堂考点清障 考点1 典例透析 考点3 典例透析 考点2 典例透析 《考试说明》对本学案的基本要求有： 1.能说出大气的受热过程，并理解大气的削弱作用及保温作用。 2.能理解热力环流的形成原理，掌握大气水平运动的影响因素及风向的判断。 3.能阅读、分析和判读等温线分布图，等压线分布图和等压面分布图，并能运用已学知识分析解决问题。 学生在本学案的备考中经常存在的问题是： ①不能正确理解海拔高度与气温、气压的关系；②在等压线分布图上不能正确判定方向。 本学案的备考，应注意做到以下几点： 1.运用大气热力作用原理，解析常见的天气现象，如初冬晴朗夜间易发生霜冻。 2.运用热力环流形成原理，分析海陆间、城郊间、山顶与山谷间热力环流形成。 3.学会在等压线分布图上判断风向和风力大小。 4.运用大气运动原理，分析某地多大风天气现象。 5.运用等压线分布规律，判断图中某点气压值。 返回目录 考点1 大气的受热过程 1.“太阳暖大地” 太阳辐射能是地球上最主要的能量来源，虽然需要穿过厚厚的大气，但大气直接吸收的太阳辐射能量很少，只有臭氧和氧原子吸收一部分波长较短的紫外线，水汽和二氧化碳吸收波长较长的红外线，而能量最强的可见光被吸收的很少，绝大部分透过大气射到地面，地面因吸收太阳辐射能而增温。 2.“大地暖大气” 地面增温的同时向外辐射热量。相对于太阳短波辐射，地面辐射是长波辐射，除少数透过大气返回宇宙空间外，绝大部分（７５％—９５％）被近地面大气中的水汽和二氧化碳吸收，使大气增温。 3.“大气返大地” 大气在增温的同时，也向外辐射热量，既向上辐射，也向下辐射，其中大部分朝向地面，称为大气逆辐射。大气逆辐射把热量还给地面，在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了保温作用。 返回目录 【例1】大气中二氧化碳含量增多导致全球气候变化，已成为 全球关注的热点问题。图1.2-1-4为地球热量平衡示意 图，读图回答（1）—（2）题。 （1）二氧化碳含量增多，导致大气 对地面保温作用增强。下列数字 所示环节与大气保温作用直接相 关的有（双选）（ ） A.① B.② C.③ D.④ AC 【解析】第（1）题，大气保温作用主要是通过大气吸收地面长波辐射，并以大气逆辐射的方式还给地面而实现的；图中①为大气吸收环节，②为地面辐射，③为大气逆辐射，④为太阳辐射。 第（2）题，全球气候变化主要表现在全球变暖，而全球变暖会影响农作物生长期内的积温状况，同时全球变暖还会增加蒸发量，使极端天气增多，进而影响粮食产量。 （2）全球气候变化会对粮食生产产生较大影响，其主要原因 是（双选） （ ） A.作物的生长发育受到影响 B.旱涝灾害增多 C.某些物种灭绝 D.土壤肥力下降 AB 返回目录 考点2 热力环流 热力环流的形成 可简单归纳为：近地面冷热不均→气流的垂直运动（上升或上沉）→近地面和高空在水平面上气压的差异→大气的水平运动→形成高低空热力环流。 返回目录 【例2】在一个长、宽、高分别是2米、1米且6面都封闭的透明 玻璃柜，底面两侧分别放置一个电炉（有导线连到柜外）和 一大盆冰块。在玻璃柜顶面中部的内壁贴一张下垂的纸片A， 在玻璃柜底面中部的内壁贴一张竖立的薄纸片B（如图1.2- 1-7所示）。在电炉通电一段时间后，根据纸片A、B的偏动 情况，可以模拟某一地理原理。 （1）以上实验要验证的是原理_____。 （2）在电炉通电一段时间之后，纸片A向 _____（填左或右）偏，纸片B向 _____（填左或右）偏。 左 热力环流 右 【解析】第（1）题，结合实验过程，电炉处形成一个低压，冰块处形成一高压，实验验证的是热力环流原理。第（2）题，结合高、低压位置，低处风由冰块吹向电炉，故纸片B向左偏，高处正好相反。 第（3）题，纸片A、B的偏动体现的是空气的流动，存在着高、低压中心。 第（4）题，结合气压分布状况进行绘图。 （3）试根据纸片A、B的偏动情况解析这一现象。 （4）在图中用实线画出电炉和冰块附近高处和低处等压面 的弯曲情况，并用箭头画出空气的运动方向。 电炉通