校本课程开发的利用与研究开题报告.pptVIP

全国教育科学“十一五”规划课题《农村义务教育阶段县域校本课程开发及利用的研究》子课题 校本课程开发及利用研究 开 题 报 告 一、课题研究的背景、研究的目的和意义及国内外研究趋势分析 （一）课题提出的背景 1.新课程改革的需要 　 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出：“实行国家、地方、学校三级课程管理。”“在保证实施国家课程的基础上，鼓励地方开发适应本地区的地方课程，学校可开发或选用适合本校特点的课程”。这一举措将改变以往课程管理过于集中的状况，增强课程对地方、学校及学生的适应性，使学校拥有了一定程度的课程自主权。 　 2.学校发展特色教育的需要 校本课程开发作为国家课程开发的重要补充形式，其目的是为了更好地适应具体的学校和社区环境、突出特色、培养特长，更好地贯彻落实国家的教育方针，更有效地促进学生个体和社会的健康发展。建立起以人文、自然、科学、生活为内容的校本课程结构，形成校本课程评价与改进机制，必将对学校的教育教学产生重要的影响。学校可以充分利用校本课程这个舞台，开展各具特色的教