小学体育教师教研课题和呈现.pptVIP

“备”则“倍” 有准备、有规划的人生更精彩！ 怎么写“结论” 在对整个调查内容进行定性、定量分析的基础上，概况出事物的内在联系与规律。 结合案例说明 怎么写“对策建议” 建议是根据调查的结论向有关部门提出的可供参考的意见。 提建议要严肃、谨慎，不可轻率，要充分考虑建议的合理性和可行性，所提建议应符合实际，切中要害，既有助于解决实际问题，又便于操作，切实可行，这样的建议才有实际意义。 结合案例说明 怎么写“题目” 撰写论文题目是不断修正、明确的过程。 具体： 题目必须确切、概况地表达研究范围、深度和内容。切忌题目含糊不清、或领域过大。 题目要求明确、精炼、醒目、具体、简洁，避免冗长、累赘定语不宜过多。题目实在不好表达是可以配副标题，尽量少用。 题目要严谨、科学，符合语法规范。不宜过分追求文采、强调新奇有趣，如《通向冠军之路》。 结合一线论文进行说明 参考文献与附录 按照学术论文的格式（参考投稿论文要求） 附录：自己的记录、留存，硕士论文有些需要附上。 撰写论文的要求 论点正确、可靠、新颖 论据真实、充分、典型 论据合乎逻辑、有说服力 主题明确、重点突出 问题排列合理，层次分明 文字通顺、简洁、严谨 科学、谦虚的治学态度 长期进行课题研究的做法 清理“基地”：把要研究的内容弄清楚 蓄养“底气”：把要用到的理论学到手 着力“行走”：把现实的愿景做一做 经营“理论”：把要提升的智慧“说”出 来 怎么开始？ 教师的专业成长=经验+反思 写教学叙事、写教学反思，从有意思、值得思考的豆腐块开始。 多交流（聊天），多讨论，开拓思路，勇于尝试。 多追问、多查找、理论基础需打牢。 组合团队进行研究 儿童动作发展研究（樊江波团队） 长期追踪研究、团队成员涉及全国、推广应用 很多资源、平台 中国学校体育论坛、微博圈 体育教学论坛 江苏学校体育网 / 宜兴体育教学网 国培群 共 勉 “课题研究的过程实质上传递的是体育教师教学技艺高下的课题智慧，课题对体育教师的强大诱惑不仅在于其释放出成果获成长的信号，而且研究过程本身能让体育教师获得理性愉悦。”——祁晓健（江苏省石庄高级中学） 梁文道：每个人都可以成为“知识分子” 让我们大家“做一位研究型教师” 小学体育教师教研课题与呈现 讨论内容 我们为什么要做教研或科研？（Why） 我们能做怎样的课题与研究？（What） 我们怎样才能做好课题与研究？（How） 一、为什么要做教研或科研 现实是： 小学体育老师都很辛苦 体育课很多 还有很多其他体育方面的工作：大课间、课余训练、体育活动、体育比赛等 体育场地、设施也不能保证 学校不重视 ，得不到社会的认可 这种情况下，把课上好，不出事就可以了。 我本人的经历与想法 大学实习做过中学老师 大学毕业做了大学老师 思想历程：做老师能教课就行——有时候怎么教都没有效果（自己觉得挺容易，教会别人不容易）——琢磨到底是怎么回事（希望找到答案）——找到问题了还是解决不了（还要继续想法办，如精气神）——不断发现各种问题、不断找答案、有时找不到答案也解决不好~ 举例：大学生的跑步姿势、中学体育现状 社会热点问题 学校运动会取消长跑、学生运动会开幕式晕倒 2011版《义务教育体育与健康课程标准》修订（五个领域变四个方面） 2012年10月国务院转发《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》 教育部启动学生体质健康抽测、公布结果 教育部正研究“五科融合”（中小学语文、历史、品德、体育和艺术），推进“立德树人”。体育教学应作为立德树人的重要载体和良好手段。 小学体育责任重大 王登峰司长在《学习十八大精神? 推进学校体育改革》中呼吁： “相关研究和课题应该多从孩子的自然成长、自然发展的角度，从孩子参与体育锻炼与智力发育、参与体育锻炼与人格形成、参与体育锻炼和竞赛对个性品质的养成等方面多做探讨和分析。这些对每一个家长、每一个学生正确看待学校体育和体育锻炼有非常重要的作用。” 儿童乐益会 社会公益组织关注儿童运动与健康发展 儿童乐益会在行动 儿童乐益会座右铭是“关心自己、关心他人” 儿童乐益会是由运动员组成的国际性人道组织，在全球范围内开发并开展运动和游戏项目，帮助孩子们强健体魄，同时发展他们的社会能力、认知能力和情商。 他们认为运动和游戏非常有助于孩子的性格和价值观的培养，如遵守纪律、尊重他人、学会自信、团队意识、沟通技能、自律精神以及公平竞争的观念。 设计出150多个游戏项目，用五种颜色的球为主题思想安排游戏活动。 民工子弟学校创新体育活动和游戏 小学生亲子体育活动游戏