2013.高三一轮第三课君主专制政体的演进和强化.ppt

第三课 君主专制政体的演进与强化 汉武帝所用丞相三人，下狱死者占其半，生者如田蚡、石庆、公孙弘辈，只能装聋作哑，唯命是 从而已。以至于讨论出兵边疆的大事，汉武帝竟说 “田蚡不足与计”。汉武帝如此重用内朝官，用近臣、内朝来压制宰臣和外朝，当拜公孙贺为相时，贺竟伏地大哭，不受印绶。 宝山壁画 宝山壁画是引人注目的昂贵文物。此壁画发现于阿鲁科尔沁旗东沙布乡境内。1994年列为“全国十大考古新发现”之一。宝山壁画中最引人注目的是《杨贵妃教鹦鹉图》。该画高0.7米、宽2.3米，用于笔重彩绘制，最突出的表现了 晚唐风格。唐代擅长绘贵妇仕女的大师周昉绘制了《杨贵妃教鹦鹉图》，不仅享誉中原，而且还影响全国各地。发现于阿旗宝山古墓里的这幅画，就是契丹人聘请中原画家按照周氏风格绘制的， 技法深得周氏画风的真传。在唐人真迹稀如星风的今天，能够从中完整了解唐代人物画的杰出成就，堪称美术史研究的辛事。这幅壁画现今保存在阿鲁科尔沁旗博物馆，历经千年，恍如新绘，是该馆的镇馆之宝。 欢迎大家观看！ 建立了第一个中央集权的专制主义的封建王朝。在政治、经济、思想和文化教育等方面，秦代做了很多巩固统一、符合社会发展需要的重大事情。 常举：每年定期由各州郡长官规定名额向朝廷荐举人才之制。 非常举：根据皇帝需要临时指定的特别选士科目。 乡试又称“大比”或“秋闱”。 会试又称“春闱”或“礼闱”。 殿试又称“廷试”。 举人已有做官的资格。 明清科举考试的程序 儒童 童生 童试 生员 秀才 乡试 举人（通过） 乙榜（中举） 第一名：解元 第二名：亚元 第三四五名：经魁 会试 贡士（通过） 会元（第一名） 殿试 三甲 赐同进士出身 甲榜 一甲 赐进士及第 二甲 赐进士出身 状元 榜眼 探花 科举制  察举制（九品中正制） 世官制 选官制度 隋唐至 明清时期 秦汉至魏晋南北朝  先秦时期 实行时间 考试选 官制度 以官举士 权操于上 官位世袭 特 点 破除了世家大族垄断官场的局面，为中下层地主知识分子提供了机会 百姓不得参与， 民意无从体现。 下层人士一般 没有参政的机会。 评 价 古代中国选官制度的变化 科举制  察举制（九品中正制） 世官制 选官制度 实行时间 特 点 评 价 特点 局限 依据 实行时间 科举制 察举制 世官制 制度 选官制度的历史变化 官职被限定在贵族范围 以官举士权操于上成为世族把持政权工具 八股取士 束缚思想 官位世袭，下层人士一般没有参政的机会 择优录取，仕途开放。破除世家大族垄断官场的局面，为中下层地主知识分了提供了机会. 由官吏察访合适人才，从社会基层选用至魏晋南北朝发展为九品中正制 先秦时期（西周至春秋） 秦汉至魏晋南北朝 隋唐至明清时期 宗族门第 才能、品德到门第 考试成绩 军功授禄制 战国商鞅变法 1、秦汉唐宋的地方行政区划 （1）秦代：郡、县 （2）汉代：州、郡、县（汉初郡国并行制） （3）唐代：道、州、县 （4）宋代：路、州、县 五、行省的设置 ——地方行政区划 2、元朝行（中书）省的设置： （1）行省的设置 ①全国设十行省： ②中书省直辖“腹里”： ③宣政院辖区： 山西、河北、北京、山东 西藏和四川、青海部分地区 ④省下行政区： 路、府、州、县 边远民族地区设宣慰司 元代的行省 蒙古： 东北： 云贵： 台湾： 岭北行省 辽阳行省 云南行省 澎湖巡检司 行省制度 行省的主要职能有哪些？ 赋税征收 调动军队 军政要务 民政事务 必须呈报中书省 需呈报枢密院 中央的诏旨 行省官员——定期觐见皇帝，向皇帝述职。 （2）行省受中央节制 ①民政——中书省 ②军政——枢密院 ③觐见制 ④监察制 ⑤互迁制 3、明清沿用行省制度 （1）明代：省、府、县 （2）清代：省、道、府、县 4、行省设置的意义： （1）加强中央集权，调整中央和地方的关系，巩固了统一的多民族的国家。 （3）是中国古代地方行政制度重大变革，是中国省制的开端。 郡、县二级制 汉初 省、路、府、州、县 元 省（承宣布政使司）、府、县 明 地方行政机构 朝 代 省、道、府、县 清 路、州、县三级制 宋 道、州、县三级制 唐 州、郡、县三级制 汉中后期 郡、县二级制 秦朝 中国古代地方行政区划的演变 比较元朝行省制度与今天行政区划的异同。 相同点： ① 都是适应我国疆域辽阔的特点，将各个地区统一在 中央政府的管辖下。 ② 都加强中央对边