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小学教育学——试题汇总 单项选择题。 1．世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?（ C ） A．英国 B．法国 C．德国 D．日本 2．孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调（ B ）。 A．启发式教学 B．学习与思考相结合 C．因材施教 D．学习与行动相结合 3．小学教育在义务教育中的地位主要表现在（ D ）。 A．强制性、发展性、基础性 B．普及性、基础性、发展性 C．强制性、发展性、普及性 D．普及性、基础性、强制性 4．衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（ D ）。 A．教育原则 B．教育规律 C．教育任务 D．教育目的 5．个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律（ A ）的反映。 A．不平衡性 B．阶段性 C．个别差异性 D．顺序性 6．陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（ B ）。 A．深厚的教育理论知识 B．崇高的职业道德 C．广博的文化科学知识 D．过硬的教学基本功 7．“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的（ D ）。 ． A．直观性原则 B．启发性原则 C．循序渐进原则 D．巩固性原则 8．教师进行教学工作的起始环节是（ A ）。 A．备课 B．上课 C．作业的检查与批改 D．课外辅导 9．“教书”与“育人”是（ D ）的关系。 A．并列的 B．递进的 C．互补的 D．相互联系、相互促进的辩证统一 10．有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了（ D ）的教学原则。 A．启发性 B．系统性 C．巩固性 D．因材施教 11．“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（ B ）。 A．知识的传授 B．发展学生的能力 C．培养学生积极的心理品质 D．培养学生良好的思想品德 12．在学生品德结构中，处于基础地位的是（ A ）。 A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为 13．教师职业的最大特点在于教师职业的（ A ）。 A．多样性 B．复杂性 C．示范性 D．长期性 14．小学阶段的教学应侧重的教学方法是（ C ）。 A．讲演法 B．探究的方法 C．直观的方法 D．实习的方法 15．范例教学法的创造者是德国教育家（ B ）。 A．第斯多惠 B．瓦根舍因 C．赫尔巴特 D．韦特海默 16．“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是（ D ）。 A．科技活动 B．学科活动 C．个人活动 D．小组活动 17．教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是(　C )。 A．参观法 B．实验法 C．演示法 D．练习法 18．赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是（ A ）。 A．集权型 B．民主型 C．放任型 D．兼有BC两种型 19．我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（ C ）。 A．地方课程和学校课程 B．国家课程和学校课程 C．国家课程和地方课程 D．地方课程和国家课程 20．小学德育工作常用的奖惩属于（ B ）法。 A．榜样示范 B．品德评价 C．陶冶教育 D．说理教育 21．我国封建社会官学的最显著特点是（ C ）。 A．封闭性 B．垄断性C．等级性 D．阶级性 22．孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是（ A ）。 A．诗、书、礼、乐、易、春秋 B．诗、书、礼、仁、义、智 C．德、智、礼、义、诗、春秋 D．德、书、礼、乐、义、仁 23．古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（ D ）。 A．德谟克利特 B．亚里士多德C．柏拉图 D．苏格拉底 24．古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是（ B ）。 A．《太阳城》 B．《理想国》C．《政治学》 D．