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2005探究型实验试题精编 南京市第三初级中学 丁玉祥 1.（芜湖）将你一只手的食指浸人水中，请设计一个实验测出食指受到的浮力。 ( 1 ）写出你所需要的实验器材： ( 2 ）简述实验主要步骤，要求写出所要测盆或记录的物理量（用字母表示）。 ( 3 ）F浮的表达式是 （用字母表示）. 2 ．（芜湖）在“测定小灯泡电功率”的实验中，灯泡的额定电压为2.5V ，灯丝的电阻约为8Ω。 ( 1 ）在连接电路时，开关应处于 状态。( 2 ）请用笔画线代替导线，把图9 中的电路元件连接成实验电路。（连线不得交叉） ( 3 ）请在方框内画出该电路的电路图。( 4 ）实验过程中，调节滑动变阻器，当电压表的示数为 V时，灯泡正常发光。若此时电流表的示数如图10 所示，则通过灯泡的电流为 A ，小灯泡的额定功率是 W。 ( 5 ）实验时，若发现灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，则产生故障的原因可是 （写出一条即可）。 3.（北京西城区）用法测定额定电压为3.8V小灯泡额定功率分）⑴请在下面的方框中画出实验电路图。 ⑵将图1中。要求：滑片P右移时灯变。电流表示数图，通过小灯泡的电流为 A额定功率__________W。 4. （南通）在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验， 实验数据如下表所示． 钩码重 G/N 钩码上升的高度h/cm 弹簧测力计 的示数F/N 弹簧测力计移动的距离S/cm 1 2 5 0.6 25 2 4 8 1.1 在表格的空格处，填上合适的数据．在图16中用笔画线代替细绳组装滑轮组．(3)第1次实验测得滑轮组的机械效率为． (4)如果将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下，根据题中有的信息可以判断出这时滑轮组 的机械效率应在范围内． ．俗语说“响水不开，开水不响”，开水真的不响吗?小明想对此进行研究，得到爸爸的支持．小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验，用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱．测量结果如下表： t/℃ 2l 40 60 70 80 85 90 95 声强 级/dB 37.5 38.0 40.5 43.4 46.8 52.9 54.4 55.2 52.8 现象 无气泡 无气泡 有小气 泡产生 少量气 泡上升 上升气 泡增多 大量气 泡上升 水面有气泡形成 更多小气泡形成，水变浑浊 沸 腾 水沸腾时，温度计的示数如图17所示，请填写表格中的空格．分析以上信息，可知温度为时，响度最大．现在你对“响水不开，开水不响”这句话有什么新的理解? 6．有一个阻值看不清的电阻器x，要测出它的电阻值． (1)小明按图18的电路图连接好电路，检查无误后闭合开关S，观察到电 压表的示数为1.6V，电流表的示数如图19所示，则通过电阻器x的电 流A，x的电阻为． 实验中，为了减小误差，小明还需进行的操作是图20是小虎做这个实验连接的实物图，请你指出其中的三个错误或不妥之处 7. （南通）(5分)阅读短文，回答问题 微波炉是现代家庭中的烹饪工具．接通电源后微波炉内的磁控管能产生频率很高波长很短的电磁波，故称为微波．微波有以下重要特性：(1)微波的传播速(2)微波遇到绝缘材料，如玻璃、塑料等，会像光透过玻璃一样顺利通过．(3)微波遇到含水的食品，能够被其大量吸收，引起食品内部分子发生剧烈的振动，达到加热食品的目的．(4)过量的微波照射对人体有害．微波在真空中的传播速度为 m/s．(2)若一微波束与金属板成30。角射向金属板，反射时反射角为。为防止微波泄漏对人体造成伤害，在玻璃炉门内侧应装有．小明家使用的微波炉功率为1000W，小明用该微波炉加热质量为300g20℃的 水至沸腾，用时2 min，这段时间内微波炉的效率为。 【c水=4．2×10J/(kg·℃)，盛水容器吸热不计，气压为一个标准大气压】 29．(7分)在学习了电学知识后，同学们尝试“设计电路和编制习题”，老师提供了以下器材：电源、两个“12V 18W”(1)小虎第一个完成设计，他设计的电路如图24 所示．他编制的试题是：“在图24所示的电路 中，闭合开关S1，通电5min产生多少热量?” 请你解答此题： (2)小华思考一会儿，设计了能提