第四章 第二三节对外汉语文化学基础.pptVIP

第四章 第二节 对外汉语教学的文化学基础（一） 第二节 对外汉语教学的文化学基础（一） 文化对对外汉语教学有极其重要的意义： 第一，要真正掌握一种第二语言，单学语言本身还不够，必 须同时学习该语言所代表的文化。 第二，对外汉语教学要培养的交际能力实际上是跨文化的交 际能力，需要以跨文化交际学的理论指导语言教学。 第三，外国学习者在学习汉语的同时，一般都要求更多地了 解中国社会和文化，甚至要学习专业性的文化知识。 一、语言与文化 1.文化的定义与分类 （1）文化的定义 ①爱德华·泰勒（英）： “文化是一种复杂体，它包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及其余社会上习得的能力与习惯。”（《原始文化》1871） ②奥格本、亨根斯等人（美）： “文化是一种复杂体，包括实物、知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及其余社会上习得的能力与习惯。” ③罗森塔尔·尤金（苏）： “文化是人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。……从比较狭隘的意义来讲，文化就是在历史上一定的物质资料生产方式的基础上发生和发展的社会精神生活形式的总和。” （2）文化的分类 ①物质文化 ②行为文化 ③制度文化 ④观念文化 文化冰山模式(Iceberg Model of Culture) 2.文化的特征