2014DNA是主要的遗传物质.pptVIP

［过程探究3］赫尔希和蔡斯的实验： 如何让噬菌体被标记？ 怎样将32P标记到噬菌体的DNA上？ （先用含32P的培养基培养大肠杆菌， 再用噬菌体去感染这种大肠杆菌） * * * * *  19世纪中期，孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状是由 基因 控制的? 20世纪初期，摩尔根通过果蝇实验证明了：基因位于 染色体 上。 20世纪中叶科学家发现染色体的成分：DNA＋蛋白质 蛋白质和DNA，谁是遗传物质? 作为遗传物质应具有的特点： 1、在细胞生长和繁殖过程中能够精确的自我复制 2、指导蛋白质合成，控制生物的性状和新陈代谢 3、具有储存巨大数量遗传信息的潜在能力 4、结构具有稳定性，能够发生突变，突变 后能够继续复制并遗传给后代（连续性） 一、对遗传物质的早期推测 1.20世纪20年代： 蛋白质是生物体的遗传物质 （氨基酸的排列顺序多种多样，可能蕴含着遗传信息） 2.20世纪30年代： 由于DNA结构不清晰 蛋白质是遗传物质仍占主导地位 腺嘌呤（A） P 脱氧核糖 鸟嘌呤（G） P 脱氧核糖 胸腺嘧啶（T） P 脱氧核糖 胞嘧啶（C） P 脱氧核糖 艾弗里 通过科学实验证据向蛋白质是遗传物质挑战的第一人 1928年 格里菲思 —肺炎双球菌的体内转化实验 1944年 艾弗里 —肺炎双球菌的体外转化实验 经典实验 S型菌落(光滑) R型菌落(粗糙) S型：菌落表面光滑，不被免疫系统识别，有多糖荚膜，使人患肺炎或小鼠得败血症，有毒性 R型： 菌落表面粗糙，可被免疫系统识别，没有荚膜，无毒性 肺炎双球菌 一、肺炎双球菌的转化实验 R型菌 S型菌 表面 S型细菌 表面 R型细菌 毒性 荚膜 菌落 光滑 有 有 粗糙 无 无 二、肺炎双球菌转化实验 4 3 2 1 步骤 方 法 现象 结 论 ［过程探究1］体内转化实验——格里菲思等 R型活菌 S型 活 菌 加热杀死 S型菌 R型 活 细菌 + S型 死 细 菌 活 死 活 R型活菌无毒 S型活菌有毒 加热杀死的S型菌无毒 死 （体内有 S型活细 菌） 存在“转化因子” R型细菌转化成了 S型细菌 ［实验设计］寻找转化因子： 在杀死的S型细菌中含有哪些物质？ 多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA 加热杀死的S型细菌 但究竟哪一个才是转化因子呢？ 设计思路是什么？ 将蛋白质、其他物质与DNA分开，单独、直接地观察它们的作用，确定究竟谁是遗传物质。 将S型细菌中的多糖、 蛋白质、脂类和DNA等提取出来，分别与R 型细菌进行混合。 艾弗里的实验获得了1946年诺贝尔奖提名， 但初审评委认为提纯的DNA是被蛋白质污染的，蛋白质才是转化因子。 从逻辑的严密性看，艾弗里认为还必须证明没有DNA转化就不能发生。所以艾弗里又进行了什么实验？ 【过程探究2】艾弗里的实验结果说明？  1.使用DNA水解酶处理DNA是为了证明其水解产物不是转化因子吗? 不是，是为了反证DNA是转化因子。 1954年评委承认DNA是转化因子，但认为转化机制不清楚，后来虽被揭示，但艾弗里已与世长辞，留下20世纪科学史上的一大憾事。 当时比细菌更为简单的实验材料来进行研究，噬菌体进入了科学家视野。 转化是一种生物接受了另一种生物的遗传物质而表现后者的性状。 三、噬菌体侵染细菌的实验 T2噬菌体（一种专门吸附在大肠杆菌上的病毒）放大25000倍 T2噬菌体的遗传物质究竟是蛋白质还是DNA?  1952年赫尔希和蔡斯设计了一个巧妙实验： 用放射性同位素标记和测试。 在T2噬菌体的化学分析中, 对蛋白质和DNA的进一步分析表明: 硫仅存在于蛋白质分子中, 99%的磷都存在于DNA分子中。 DNA标记P;蛋白质标记S。 蛋白质、DNA的化学成分分别是什么？ * * * *