第九章大学生的健康网络生活.pptVIP

调查的基本情况： 每天上网时间： 大学生上网情况分析 大学生上网情况分析 问题： 调查结果发现了什么问题？ 大学生上网情况分析 发现大学生上网时的主要精力放在聊天上，并且有很多大学生因为沉迷于网络而严重耽误了学习。 大学生上网情况分析 小贴士：文明网络是生活的助推器，低俗网络是人生的粉碎机。 网络性心理障碍 自我介绍：许春兰 1.认知过程障碍 (1)感知障碍，如感觉过敏、感觉迟钝、幻觉; (2)记忆障碍，如记忆过强、记忆缺损、记忆错误; (3)思维障碍，如妄想等。大多精神疾患所致。如：更年期综合症、抑郁症、强迫症、老年性痴呆、精神分裂症、躁狂症、躁郁症等等 网络性心理障碍 二.意志过程障碍 1、意志增强:如：躁狂状态。 2、意志减弱:指意志活动减少和意志力量减退。如抑郁症。 3、意志缺乏:患者对生活毫无所求，对前途无打算，对外界无兴趣，一切行为都失去动力。 网络性心理障碍 3.情感过程障碍 正性情感（如高兴） 负性情感（如悲伤） 网络性心理障碍 4.人格障碍 猜疑（72%） 多疑（72%） 易于产生病理嫉妒信念（70%） 社交敏感性障碍（70%） 冲动型人格障碍（70%） 表演型人格障碍（67%） 网络性心理障碍 网络性心理障碍 保持乐观愉快的情绪。长期出现精神紧张、焦虑、烦燥、悲观等情绪，会使大脑皮质兴奋和抑制过程的平衡失调，所以需要保持愉快的心情。生活节制注意休息、劳逸结合，生活有序，保持乐观、积极、向上的生活态度。做到茶饭有规律，生存起居有常、不过度劳累、心境开朗，养成良好的生活习惯。 网络成瘾综合征 自我介绍： 姓名： 田倩玲 大学生的健康网络生活 案例分析 姓名：刘金清 自 我 介 绍 案例：网络心理障碍 主要为网络成瘾，又称为因特网性心理障碍，是由于对网络的依赖产生的 典型表现：没有食欲、失眠、思维迟钝、体重减轻 案例分析 案例分析 大学生是我国网络的使用者的主力军 自 我 介 绍 肖 露 （1）网络是大学生必然的选择 ①大学生由于具有创造力强、接受新鲜事物快等特点决定了大学生对计算机技术和网络追逐的热情。 ②社会的发展需要要求大学生必须具备一定的计算机与网络的知识和技能。 ③大学的学习过程要求大学生必须学会和掌握计算机技术，熟练和科学的利用网络。 ④大学的环境使大学生很容易与网络亲密接触。 （2）大学生上网调查 2000年，香港一研究公司进行的调查发现，香港大学生每星期平均上网五天，每天上网平均为2.5小时；2002年上海市信息辅导服务公司的调查显示，上海各高校的在校大学生中，接触过网络的人数高达77％，其中平均每周上网6小时以上的将近35％. 小贴士 英国历史学家汤因此说过“技术每提高一步，力量就增大一分，这种力量可以用于善恶两个方面。” 网络的特征 自我介绍：陈娟 二、网络的特征 互联网具有开放性、全球性、虚拟性、身份的不确定性、非中心化与平等性等特征。 二、网络的特征 （1）智能化：多方面提高网络的性能和综合的多功能服务，并更加合理的进行网络各行业务的管理，真正以分布和开放的形式向用户提供服务。 （2）资源共享：互联网可以让全世界的人共享资源，最大限度的节省成本，提高效率。 （3）向高能性发展：追求高速、高可靠和高安全性，采用多媒体技术提供文本、声音、图像等综合性服务。 二、网络的特征 实时交互性 数据通信 分布式处理 人性化处理 完整性 完整性：数据未经授权不能进行改变的特性。即信息在存储或传输过程中不被修改、不被破坏和丢会的特性。 第九章 大学生的健康网络生活 五数1304班 谢丽红 网络是一把双刃剑 1. 积极影响：学生上网，可以学到许多书本上没有的知识 网络是一把双刃剑 2.消极影响 ： （1） 网络沉溺 （2）垃圾信息 泛滥等等 网络是一把双刃剑 问题： 如何预防网络陷阱？ 网络是一把双刃剑 ①提高认识 ②多参加有益活动 ③家庭、学校、社会要为广大学生构筑一道预防网恋陷阱的“防火墙” ④加强网络管理等 大学生网民的心理需求 自我介绍： 潘建秀 大学生网民的心理需求 一、大学生网民的