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新城小学2008—2009学年度上学期 工 作 计 划 一、指导思想 以全区教学工作会议精神为指针，以提高教学质量为中心，以提高能力、提高素质为目标，以教学管理机制改革和评价机制改革为动力，坚持从青少年儿童的实际出发，遵循学生的身心发展规律和社会发展要求，提高德育工作的针对性、实效性，紧紧围绕“好习惯伴我终身”的总体目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，进一步求真务实，开拓创新，使学校各项工作再上新台阶。 二、工作目标 1、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。 2、坚持“科研先导”，深化校本科研。组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本科研，大力开展科研工作。 3、加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，使培训工作制度化、内容化、科学化。努力构建学习型教师组织，锻造一支事业型、复合型、科研型的专业化教师队伍。 4、加强艺体卫管理，继续做好《体育与健康》达标工作，培养全面发展的人才。 5、强化质量意识，认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，提高教学质量。 三、重点工作及工作措施 （一）以德育德，开展“立德树人”行动。 1、抓规范，向基础工作要质量。 进一步完善德育工作管理机制，形成校长负责、党政工团齐抓共管、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系，以德育干部、团队干部、班主任为骨干，全体教职工为主体力量，整合家长和社区各方面的力量，努力形成全员、全过程、全方位育人的格局，促进学校德育工作全面、协调、可持续发展。 要进一步健全学生管理制度和工作考核机制。加强对德育工作的过程管理，不断修订完善各项工作制度、考核奖惩制度等管理制度，通过常规检查、“文明班级”、“优秀班主任”评比等活动，提高班务工作的实效。 以主题月活动为抓手，精心组织各项德育专题教育活动。要紧密结合教师节国庆节等重要节日和重要人物纪念日等开展活动，大力宣传和弘扬抗震救灾精神和拼搏进取的奥运精神。 2、抓培训，向管理要质量。 班主任是学校各项德育工作中最直接、最主要的组织实施者，是学校德育制度规范执行的主力军。开学初要协助校长配优配强班主任，要把思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师选派到班主任岗位上，发挥班主任在德育工作中的骨干作用，同时建立班主任校本培训和经验交流制度，积极推介优秀班主任的工作经验。要采用校内培训以及走出去、请进来的方法，认真落实校本培训任务。 3、抓养成，向素质要质量。 要结合学习《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，以文明礼仪教育为抓手，加强日常行为习惯的养成教育,要教育中小学生积极投身到平安和谐校园的创建活动中去，继续开展“好习惯伴我终身”的教育实践活动，重点是文明礼仪教育活动，倡导遵守社会公德，培养文明习惯，提高公民道德素质。引导学生争当“学校好学生”、“家庭好孩子”、“社区好公民”。 要按照“实践育人”的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。要开放学生活动的空间，把学校小课堂与社会大课堂有机结合起来。要充分利用我校爱国主义教育基地、校外德育教育实践基地和校级德育基地的作用，认真落实国家义务教育课程计划中规定的综合实践活动课程以及各类学科综合实践课，组织学生开展丰富多彩的道德实践活动，力求做到在活动中育德、生活中育人。 4、抓法制，向遵纪守纪要质量。 要充分利用中小学“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律。要按照“五五”普法教育中对青少年的要求，做到计划、教材、课时、师资“四落实”，保证每学期举行2次不少于10课时的专题法制教育和法制实践活动。进一步落实预防青少年违法犯罪的各种措施，落实和强化帮教转化制度。必须认真落实学校联系帮教责任制度、与当地公安派出所的定期联系制度和初小衔接制度。在帮教工作中要严格执行“四定”，即定人、定时、定内容、定责职，在工作中多给后进生一份理解、一份关心、一份爱护，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。同时要充分发挥学校与街道社区的联合作用，建立和健全学校、家庭、社会三位一体的帮教网络，把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，减少管理上的真空，有效遏制在校学生违法犯罪的发生。 5、抓心理，向健康人格要质量。 贯彻教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》精神，认真落实，做到中小学心理健康教育有计划、有内容、有师资、有场所、有活动。要把心理健康教育列入教育目标，纳入工作计划，要设置专职或兼职人员，开设心理健康教育课，