三生礼仪设计方案.docVIP

茨坝幼儿园班级德育活动方案（1） ——我会敲门 大三班 教师：杨铭 何雪梅 活动目标1. 引导幼儿学习正确的敲门方法。2. 帮组幼儿理解故事，记住故事的主要情节。3. 培养幼儿良好的交往习惯。 活动准备 教具：大门、图片一套（城堡背景图，不同动态的人物四个）、礼仪的音乐。 学具：邮递冒、有低包、信。活动过程1. 舞蹈“礼仪主题歌”导入活动，引起幼儿的兴趣。（1） 用礼仪的方式与幼儿打招呼，问早。（2） 请幼儿和老师一起跳礼仪舞蹈。2. 出示门，请幼儿表演他们是怎样敲门的。（3---5个幼儿）这样的敲门方式对不对呢？（引起幼儿的思考和讨论）3. 出示图片，教师完整地讲述故事并提问。（1）故事中有几个人去敲了神奇的门？（1） 大儿子是怎样敲的？他敲开了吗？（2） 二儿子是怎样敲的？他敲开了吗？（3） 谁敲开了神奇的门？她是怎么敲的？学学看。4. 出示礼仪《敲门》的图片，引导幼儿学习正确的敲门方式。敲门时 身微倾 用食指 轻击声 一二三 有节奏 立门侧 静等候5. 学会了正确的敲门，我们来玩一个游戏“我是送信邮递员”（1） 教师讲解示范游戏的玩法：一幼儿当邮递员，一幼儿当主人，邮递员敲门，主人问：谁呀、“我是送信的邮递员，”主人开门，两人递接物品。（2） 带领幼儿玩游戏，巩固正确的敲门姿势。不跟陌生人走 茨坝幼儿园班级德育活动方案（3） ——认识常见的安全标志 大三班 教师：杨铭 何雪梅 活动目标： 1、认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。 2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。 活动准备：图片、课件 活动过程： 1、教师出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记告诉我们什么？然后分别出示其它标记，引导幼儿认识具体方法同上。 2、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。 提问：生活中，你还在什么地方见到过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。 请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记，全班交流小朋友见过的标记。 3、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的安全标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。 4、讨论：生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？ －想一想，在我们班上、在我们幼儿园，那些地方也需要有安全。 总结：各种标志的实际意义。 小朋友们：你们认识这些安全标志吗？ 老师考考你们看到这个标志代表什么意思？ 茨坝幼儿园班级德育活动方案（4） ——我的重要电话号码 大三班 教师：杨铭 何雪梅 活动内容：我的重要电话号码 活动目标： 1.知道自己家的电话号码。 2.了解记住几个重要电话号码的意义。 3.学习10以内加减法。 活动准备：课件 活动过程： 1.请幼儿说一说自己收集的电话号码。并将幼儿的家庭电话、父母手机、火警电话119、急救电话120、报警电话110等。 2.讨论哪些电话号码对自己很重要。 ——请幼儿说一说哪些电话号码很重要，为什么？ ——什么情况下会用到这些电话号码？ ——小测验：教师将一位幼儿家的电话号码遮住，请这名幼儿试着背出来。 3.小游戏：猜猜我家的电话号码。 110电话对我们很重，在什么时候要打110？ 打通110要说清地点，发生什么事情哦！ 茨坝幼儿园班级德育活动方案（5） ——爱护环境 大三班 教师：杨铭 何雪梅 活动目标：讨论乱扔垃圾所引发的怪事，强化爱惜环境的意识和文明行为。正确辨析爱惜环境的行为，能理解并遵守生活中爱惜环境的行为规则。活动课件活动（一）设疑，激起爱好。1.有一只小兔子，名叫罗佳，他住在一块美丽的青草地上，还有他的邻居，猪妈妈一家、狐狸妈妈一家、熊妈妈一家和犀牛妈妈一家。2.可是，有一天青草地上发生了大变化，我们一起往瞧瞧吧!这是一堆甚么?是谁干的?假如你是罗佳，看到这样的景象，心情会怎样?（二）猜想故事的奇妙转折。1.师：接下来还发生了甚么更希奇的事?看，罗佳的表情怎样?他看到了甚么?2.引导幼儿观察图片，从而想象垃圾猪、垃圾狐狸、垃圾熊和垃圾犀牛的往处和发生的趣事。(1)这只猪从哪里来的?为何会跑出垃圾猪呢?现在你知道垃圾是谁扔的?你觉得他会到哪里往?为何?(2)垃圾狐狸也跑出来了，说明谁也乱倒垃圾了呢?她遭到了怎样的惩罚?(3)熊妈妈和犀牛妈妈家发生了甚么事?说明了甚么?他们乱扔垃圾时心里是怎样想的?小结：原来，这是一块魔幻青草地，谁在上面乱倒垃圾，这些垃圾就会跑回谁的家里。3.继续将图片看完。师：发生了这件怪事以后，青草地上的动物们这时候候会怎样想和做的?青草地又会恢复甚么样?大家的心情又发生了怎样的变化师小结：只要人人都稳定扔垃圾，我们