2016电大2016期末考教学论答案.docVIP

09数本《数学教学论》A卷参考答案及评分标准 一、填空题 1．完全归纳（或列举法或枚举法）2.演绎推理 合情推理3.原始概念4.内涵 外延 5．动手实践 自主探究 6.共同基础 发展平台 二、选择题 1．B 2.D 3.A 4.B 5.A 6.C 三、解答题 1．（1）了解概念的体系； （2）注意概念的引入； （3）剖析概念的本质（包括了解概念的内涵和外延）； （4）掌握概念的符号 （5）重视概念的巩固(发挥数学概念在运算、推理、证明中的作用)； 每答对一个给1.5分，类似意思也可给分。 2．（1） 能对具体情境中较大的数字信息做出合理的解释和推断；能用代数式、方程、不等式、函数刻画事物间的相互关系。 （2） 在探索图形的性质、图形的变换以及平面图形与空间几何体的相互转换等活动过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉。 （3） 能收集、选择、处理数学信息，并做出合理的推断或大胆的猜测。 （4） 能用实例对一些数学猜想做出检验，从而增加猜想的可信程度或推翻猜想。 （5） 体会证明的必要性，发展初步的演绎推理能力。 每答对一个给1.5分，类似意思也可给分。 3．对于中学生的数学思维过程和特点，虽然有一些启发性的研究成果，但还没有真正有定论，得出的结论也有争议和歧义。但有几点是明确的： ① 中学生的思维由直观形象向抽象逻辑思维转换，可塑性强，但思维能力发展须依赖直观和行动思维等；