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1-2整數的加減-橋頭國中
1-2整數的加減 主題一 加法 A. 同號數相加 1.兩個正整數相加在數線上就是從原點起兩次連續向右移動。 2.兩個負整數相加在數線上就是從原點起兩次連續向左移動 例題 在數線上圖示下列各式的結果。
(1)（－2）＋（－4）
(2)（－2）＋（－3） （3）4＋3
例題 計算下列各式的值：
(1)（－9）＋（－21） (2)（－33）＋（－15）
B.異號數相加 例題 在數線上圖示下列各式的結果。
(1) 5＋（－2）
(2)（－3）＋ 7
計算要訣兩異號數相加的和等於較大的絕對值減去較小的絕對值，再冠上絕對值較大者的性質符號 兩異號數相加，可先比較這兩數的絕對值的大小，再將兩數的絕對值相減（大－小） （1）如果正數的絕對值比較大，結果是正數 （2）如果負數的絕對值比較大，結果是負數 例題 求下列各式的值：
(1)（－21）＋36 (2)42＋（－25）
(3)（－45）＋25 (4)27＋（－38）
綜合練習 整數的加法 (求出下列各式的和 （1）21 + （－12）= （2）（－25）+（－17）= （3）0 + （－45）= （4）（－36）+ 12 ＝
（5）（－55）+ 55 = （6）（－79）+ 19 ＝
（7）43＋（-21）= （8）57＋（－65）= （9）（－16）+ 0 ＝ （10）（－64）＋（－14）= （11）（－20）+（－8）= （12）75＋（－36）= 3.整數加法性質
例題 計算下列各式的值，並比較(1)、(2)兩式的結果是否相等。
(1)（－35）＋（－21） (2)（－21）＋（－35）
例題 計算下列各式的值，並比較(1)、(2)兩式的結果是否相等。
(1)〔 2＋（－3）〕＋（－4） (2)2＋〔（－3）＋（－4）〕
例題 計算下列各式的值：
(1)（－41）＋52＋41 (2)〔（－259）＋612〕＋（－141）
主題二 整數的減法 1.正數減正數 例題 填入適當的算式或數，以完成下列計算：
(1) 7－10＝－（ ）＝
(2) 32－50＝－（ ）＝
2.正數減負數 合歡山某日早晨的氣溫為－2 ℃，中午的氣溫為 4 ℃。
中午的氣溫比早晨的氣溫高 6 ℃，可記為 4－（－2）＝6
而從加法計算可知 4＋2＝6
所以 4－（－2）＝4＋2＝6。
例題 填入適當的數，以完成下列計算：
(1)6－（－5）＝ ＋ ＝ (2)8－（－8）＝ ＋ ＝
3. 負數減正數 例題 填入適當的數，以完成下列計算：
(1)（ －3）－5＝ ＋ ＝ (2)（ －8）－6＝ ＋ ＝
(3)（ －3）－3＝ ＋ ＝
4.負數減負數 合歡山某日早晨的氣溫為－6 ℃，中午的氣溫為－2 ℃。
中午的氣溫比早晨的氣溫高 4 ℃，可記為
（－2）－（－6）＝4
而從加法計算可知 （－2）＋6 ＝4
所以（－2）－（－6）＝（－2）＋6＝4。
例題 填入適當的數，以完成下列計算：
(1)（ －5）－（－3）＝ ＋ ＝ (2)（ －1）－（－8）＝
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