电气控制及Plc应用技术-课程介绍PPT文件下载-眉山职业.pptVIP

《电气控制与 PLC应用技术》是我院、机电一体化技术、数控技术等专业必修的专业课之一，同时它也是帮助学生考取中级和高级电工职业资格证书和PLC程序设计师资格证书的核心课程。 近五年来，我院机电一体化教学团队对这门课程进行了改革。将《电工电子技术》中的电机控制部分和《 PLC 原理与技术》课整合成一门课程，包括“电气控制”和“ PLC 技术”和“机床电气维修”三大部分。 在机电一体化技术专业的能力结构中，本课程占有重要位置。要求熟悉常用低压电器的原理及使用，能熟练阅读机床电气控制线路的原理图和接线图，能进行技术改造；熟练掌握PLC控制技术及其在工业控制中的应用。 课程考核 1.校企共建基于实用技术的专业课程体系 3. 融入职业资格标准，实施“教、学、做”一体化教学 教 学 手 段 本课程在教学过程中视、听、做、用并举，教学媒体丰富，除传统的粉笔、黑板外，真实的工业环境、真实的工程项目，丰富的教学资源、大量信息技术的应用，拓展了知识内涵、活跃了学习情趣，取得了良好的教学效果。具体做法： （1）采用多媒体教学 摈弃落伍的技术内容，广泛搜集国内外素材、资料，对教学内容进行处理和整合，按照基于工作过程的课程教学理念制作了大量模拟仿真的动画，开发了图文并茂、有声有色的教学课件，使教学过程更为形象、生动，教学内容更为精炼。以此引导学生顺利完成项目任务。 教 学 手 段 利用虚拟技术，将仿真软件应用与教学中，建立了虚拟的网络教学平台，在虚拟环境中构建真实的职业环境，实现了虚拟与现实的结合。相关教学与仿真软件如下： ①FX系列PLC编程及仿真软件 ②工业自动化系统组态软件 ③机电控制仿真软件 （2）虚拟仿真教学 本课程组开发了《电气控制与PLC应用技术》精品资源共享课网，包括课程教学计划、教学大纲、电子教案、多媒体教学课件、教学视频、习题、试卷及答案等网络教学资源。在教学过程中，引导学生利用网上资源，从相关专业网站上查阅资料，培养学生利用网络学习的习惯和能力。 （3）建立网络教学平台 课程考核 通过改革考核方式，实施平时项目教学的过程性考核（50%）+期末考核（50%），将考核分细化到每一个项目每一个任务中，注重职业素质和职业能力的考核。 过程性考核包括学习小组考核和指导教师考核两种形式。 学习小组考核由组长负责展开自评和互评。 指导教师考核以抽查提问、检查课堂笔记和项目总结的形式进行。 3 团队精神 14 3 实训室管理 13 3 纪律、出勤 12 3 工作态度 11 综合12 10 工作报告 10 14 自动往返控制电路的原理分析 9 10 接触器、按钮联锁的区别 8 10 接触器联锁和按钮联锁正反转控制电路的原理分析 7 5 倒顺开关控制的三相笼型异步电动机正反转控制电路的原理分析 6 5 三相笼型异步电动机的空载运行和负载运行特点 5 有关 知识54 10 会进行系统调试 4 15 能正确接线 3 5 能正确选择器件 2 4 能正确绘图 1 实践 操作34 配分总分100 子项目 序号 主项目及配分 电动机正反转控制线路设计安装考核内容 2 2 教学内容设计 2 教学内容设计 2 教学内容设计 2 教学内容设计 2 教学内容设计 2 2 2 2 教材与教学资源 6 选用高职高专“十二五”机械电子系列规划教材。编写团队为我院机电一体化教学团队。 特点：1、以项目和典型工作任务为载体 2、嵌入了高、中级维修电工职业 技鉴定的主要内容 选用教材：《电气控制及PLC应用技术》主编 周家领 中国海洋大学出版社 参考书：《电机与电气控制》主编 施振金 人民邮电出版社 教 材 选 取 教 学 资 源 （3）电子课件 （4）习题试题库库 （1）课程标准 （2）教学计划 （6）三菱PLC手册 （5）教学软件 （7）教学录像 （8）其它资源库 “ /（中国PLC网）”、 “/（PLC/技术网）”、 “/（三菱电机自动化有限公司） 2 2 教学内容设计 2 教学内容设计 2 教学内容设计 2 教学内容设计 2 教学内容设计 2 2 2 2 课程特色及改革思路 7 课 程 特 色 遵循“确定专业面向的服务岗位或岗位群→岗位典型工作任 务分析→行动领域归纳→课程内容开发”主线，以培养应用 能力为核心，精选职业岗位必需的知识、技能、规范，在行 业企业技术人员及能工巧匠共同参与下，构建了以实用技