2016届高三生物二轮复习 特色专项训练（五）实验探究类.docVIP

(五)实验探究类1．(2015·广西南宁、桂林、柳州、玉林高三适应性检测)低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化产物如脂质过氧化产物(MDA)。超氧化物歧化酶(SOD)能够消除过氧化产物从而增强植物的抗冷性。研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验步骤及结果如表所示。回答下列问题：组别 处理 培养温度 SOD活性[U/(g· min)] 1 25 ℃的蒸馏水浇灌 25 ℃ 7.3 2 ① ② 9.4 3 5 ℃的0.5 mmol/L水杨酸浇灌 5 ℃ 10.3 4 5 ℃的1.0 mmol/L水杨酸浇灌 5 ℃ 11.6 5 5 ℃的1.5 mmol/L水杨酸浇灌 5 ℃ 13.6 6 5 ℃的2.0 mmol/L水杨酸浇灌 5 ℃ 8.5 7 5 ℃的2.5 mmol/L水杨酸浇灌 5 ℃ 7.9 8 5 ℃的3.0 mmol/L水杨酸浇灌 5 ℃ 6.5(1)表中①是__________________是__________。实验设计时每组取50株水稻幼苗而不是1株目的是________________________________。(2)本实验需要控制的无关变量有______________________________________________________________________________________________________________(至少写两点)。(3)组别1和2对照可得结论是________________________________________________________________________。组别2～8可得到的结论是________________________________________________________________________。在5 ℃的冷胁迫下的水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响是________(填“增强”或“减弱”)。(4)请根据5 ℃条件下的实验结果完成水杨酸浓度与SOD活性关系的坐标折线图。请设计实验验证“植物生长素(IAA)促进细胞生长的作用机理”与其能酸化细胞(或细胞壁)有关。材料用具：燕麦胚芽鞘若干、中性缓冲液、弱酸性缓冲液、适宜浓度的生长素中性缓冲液、蒸馏水、锥形瓶等其他相关实验器材。方法步骤：(1)选取________________的燕麦胚芽鞘若干切去尖端；测量并记录长度用蒸馏2)取锥形瓶3个分别编号为A、B、C；把________________________分别放入3个锥形瓶中。(3)在A瓶中加入中性缓冲液2 mL；B瓶中加入________________________；C瓶中加入______________________________。分别加盖并放在__________________的条件下培养。(4)一段时间后。结果预测：A组胚芽鞘切段的长度变化不明显；B组胚芽鞘____________；C组胚芽鞘__________________。雾霾遮挡阳光对植物光合作用有极大影响。图甲是雾霾环境中放在密闭玻璃罩内的大豆幼苗测量仪可测定其中一昼夜内CO浓度的变化结果如图乙。图丙是研究光合作用的简单装置。据图回答下列问题： (1)画出图甲中O浓度的变化 (2)光合作用的光补偿点相当于图乙中的________点。一昼夜后幼苗体内有机物的量有何变化？________________________________________________________________________。据图乙分析原因：__________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(3)若给图丙装置以图乙中C点对应的光照时液滴将会________移动。如果要用该装置测定大豆幼苗在某一特定光照下的总光合速率应如何设计实验？测定有氧呼吸速率：________________________________________________________________________。测定净光合速率：________________________________________________________________________。处理数据：________________________________________________________________________。某同学为了探究“生长素