江苏省建湖县第一中学高中语文 第一专题《沁园春 长沙》教学设计 苏教版必修1.docVIP

沁园春 长沙 【教学目标】 . 1、感受毛泽东的博大情怀和革命壮志。 2、整体把握词的内容,分析诗歌形象，知人论世，揣摩作者的情感。 3、有感情的朗读诗歌，学习写景和炼字技巧。 【学情分析】 . 我们已向同学们介绍了词的相关基本文学知识，并且了解了读词的方法，即从诗人、诗题、注释、诗文四个方面着手鉴赏诗歌，在鉴赏诗文时特别要注意划分“起——承——转——合”四个层次，连贯地来理解诗的主旨本课主要是检测同学们对读诗方法的掌握程度以及对诗歌主旨的把握程度另外在前一阶段的诗词朗诵中，发现学生们一般不会投入情感去朗诵，这对诗歌的理解又是另一个障碍本课希望通过各种朗读形式来培养一定的朗读能力，以朗读促理解。本沁园春长沙教案的教学课型为新授。 【重点难点】 . 教学重点：整体把握词的内容,分析诗歌形象，知人论世，揣摩作者的情感。 教学难点：学习写景和炼字技巧。教学方法：活动体验 【教学过程】 . 【导入】 导入新课 . 青春是人生中最美好的时光，青春该怎样度过呢？是花前月下，是灯红酒绿，是… …我们看看一代伟人毛泽东的青春，来寻找正确的答案。 今天我们一起来学习毛泽东词《沁园春·长沙》。 【讲授】 展示学习目标 1、感受毛泽东的博大情怀和革命壮志。 2、整体把握词的内容,分析诗歌形象，知人论世，揣摩作者的情感。 3、有感情的朗读诗歌，学习写景和炼字技巧。 二、词的知识 . 词是一种文学样式，兴起