天津市高中数学 第6讲 函数与方程寒假课程学案 新人教版.docVIP

第讲 函数 一、课标解读： 1.了解函数的零点与方程根的联系及判断函数的零点所在的大致区间； 能利用二次函数的图象与判别式的符号，判断一元二次方程根的存在性及根的个数； 根据具体的函数图象，能够用二分法求相应方程的近似解； 体会函数与方程的内在联系，初步建立用函数方程思想解决问题的思维方式． 方程的根与函数的零点 函数零点的概念：对于函数把使成立的实数叫做函的零点. 函数零点的意义：函数的零点就是方程实数根，亦即函数的图象与轴交点的横坐标.即方程有实数根函数的图象与轴有交点函数有零点． 二次函数的零点：二次函数． ，方程有两不等实根，二次函数的图象与轴有两个交点，二次函数有两个零点． ，方程有两相等实根，二次函数的图象与轴有一个交点，二次函数有一个二重零点或二阶零点． ，方程无实根，二次函数的图象与轴无交点，二次函数无零点． 函数零点的求法： （）（代数法）求方程的实数根； （）（几何法）对于不能用求根公式的方程，可以将它与函数的图象联系起来，并利用函数的性质找出零点． 、对于一元二次方程根的分布问题，可以利用一元二次方程和二次函数的关系，借助图象来处理. 若函数的两个零点是2和3，则函数的零点是________． 和 解析：由题意，得，得.，令，很容易得到其零点为. 2.求函数 . 答案：3 解析：因，显然有两个实数根，共三个. 3.已知的图象如图所示，今考虑，则方程 有三个实根； 当时，恰有一实根（有一实根且仅有一实根）； 当时，恰有一实根； 当时，恰有一实根； 当时，恰有一实根． 则正确结论的编号为　　　　.，，即，在内有一个实根．由图中知方程在上只有一个实根，所以正确又，由图知在上没有实数根，所以不正确又，，即，所以在上必有一个实根，，在上也有一个实根．在上有两个实根，不正确由且在上是增函数，在上没有实根．不正确．并且由此可知也正确．若函数（且）有两个零点，则实数a的取值范围是 . 解析：设函数且和函数，则（且）有两个零点，函数且与函数有两个交点，由图象可知当时两函数只有一个交点，不符合，当时，函数的图象过点，而直线所过的点一定在点的上方，所以一定有两个交点.所以实数a的取值范围是. 5.当关于的方程的根满足下列条件时，求实数的取值范围： （1）方程的两根都小于； （2）方程至少有一个实根小于． （1）当时，满足题意． 当时，设. 若要方程两根都小于1，只要 综上，方程的根都小于1时， （2）设，若方程的两个实根都小于，则有 若方程的两个根一个大于，另一个小于，则有．若方程的两个根中有一个等于，由根与系数关系知另一根必为，，． 综上，方程至少有一实根小于时，．已知二次函数和一次函数，其中，且， （1）求证：两函数、的图象交于不同两点、； （2）求线段在轴上投影长度的取值范围．（1），，，．由 得因为所以两函数、的图象必交于不同的两点； （2）设，，则 ．，，， ∴（，）．关于x的二次方程在区间上有解，求实数m的取值范围．设，，若在区间上有一解，，则应有，又，. ②若在区间上有两解，则，解得 由可知. 已知函数有零点，则a的取值范围是___________． 解析：设，，当两条曲线相切时，函数有零点，再通过图像即可得到答案. 2.设全集为R，集合，集合关于x的方程的根一个在上，另一个在上. 求（RA）∩（RB）由，，即，RA 又关于x的方程 的根一个在上，另一个在上，设函数，则满足，． ∴（RA）∩（RB）．设与分别是实系数方程和的一个根，且 ，求证：方程有仅有一根介于和之间.令由题意可知 故 则 因为，即方程有仅有一根介于和之间.已知函数有且仅有一个零点，求m的取值范围，并求出该零点．有且仅有一个零点，即方程仅有一个实根．设，则.当Δ＝0时，即m2－4＝0，， 当m＝－2时，t＝1；m＝2时，t＝－1（不合题意，舍去），2x＝1，x＝0符合题意．当Δ0时，即m2或m－2时，t2＋mt＋1＝0有两正或两负根，即f（x）有两个零点或没有零点．这种情况不符题意．综上可知：m＝－2时，f（x）有唯一零点，该零点为x＝0. 如果二次函数有两个不同的零点，则的取值范围是 .若函数f（x）＝x2＋ax＋b的两个零点是－2和3，则不等式af（－2x）0的解集是__________．若函数的零点个数为，则______.当关于的方程的根满足下列条件时，求实数的取值范围： （1）方程的两个根一个大于2，另一个小于2； （2）方程的两根都在区间上； （3）方程的一个根在区间上，另一根在区间上； 已知a是实数，函数f（x）＝2ax2＋2x－3－a.如果函数y＝f（x）在区间[－1，1]上有零点，求a的取值范围．或 2. 解析：∵f（x）＝x2＋ax＋b的两个零点是－2，3.－2，3是方程x2