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学前儿童生活保健制度 什么是合理的生活制度？ 分析P59第一段，找出关键词。 一日生活内容 对各活动环节的次数、顺序、时间、间隔进行合理安排 符合幼儿年龄特点 合理安排生活制度的意义 幼儿角度 有利于生长发育 有利于培养良好的生活习惯 教师角度 更好地安排教育教学活动 制定一日生活日程的原则 可调整的，非一成不变 1 幼儿的年龄特点 2 季节变化 3 家长的工作需要 动静结合，不同类型的活动要交替进行 议一议 1 分析表4-2，举例说明该安排是如何体现制定一日生活日程原则的？ 2 大中小班教育活动的时长有何不同？为什么这样安排？ 执行生活制度的注意事项 严格执行 家园同步 个别照顾 预防为主 事例1 某幼儿园中班，入园幼儿数量极不稳定。老师了解发现，有些孩子不想去幼儿园或出现些小问题，家长就允许孩子不去。 事例2 晚上九点半，倩倩小朋友在看《喜羊羊和灰太狼》。妈妈催倩倩睡觉。爸爸说：“明天是周末，不用早起，让她看吧。” 结合幼儿生活制度的注意事项，分析一下老师或家长的做法对吗？为什么？ 学前儿童一日生活各环节的卫生要求 三餐两点 饭前准备：安静游戏，洗手 开饭： 时间不少于30分钟 定时定量 创造卫生、安静、舒适的环境 培养良好的饮食习惯 饭后：洗手、漱口 幼儿园用餐常规儿歌 ?饭前：小脸盆，水清清，小朋