基于会话的分析的口语教学.docVIP

长治学院 2011届学士学位毕业论文 基于会话分析理论的口语教学 学 号姓 名：李 燕 指导教师：张 雅 专 业：英 语 系 别：外 语 系 完成时间：2011年5月  ORAL ENGLISH TEACHING BASED ON CONVERSATION ANALYSIS THEORY A THESIS SUBMITTEDIN PARTIAL FULFILLMENT OF THE REQUIREMENTS FOR THE DEGREE OF BACHELOR By LI YAN Supervised by Prof.Zhang Ya CHANGZHI COLLEGE CHANGZHI,SHANXI,P.R.CHINA May,2011摘要 关键词提纲（英文） 1 话轮转换是对话的一个特性，指说话者和聆听者的角色变 化（Coulthard,1985,p.59）[3]Coulthard,M.An introduction to discourse analysis[J].Lon- don:Longman，1985.。 2 更明确地说，对话中的话轮转换是 指每次只有一位说话者以及说话者不断改变（Sacks,Schegloff Jefferson,1974,p.706）[11]Sacks,S.,Schegloff,E.,Jefferson,G..A simplest system- atics for the organization of turn-taking in conversation[J].. Language,1974.50(4),696-753. 3 这意味着第一，对话参与者通常不能 同时讲话；第二，在对话过程中反复协商话语权（Cameron,2001, [2]Cameron,D.Working with spoken discourse[J].London: Sage，2001. p.89）。 4 课堂讨论的结果应该是“开放性”(张茂聪，2006，1，27)的，应该允许百家争鸣、百花齐放。因为每个学生的经验、个性、兴趣和认知风格不同，他们对某个问题的理解往往也会不同。 「2」张茂聪.中国教育报，2006，(1). 5 Halliday,M.A.K.1985.An Introduction to Functional Grammar.London:Arnold. 韩礼德1985指出语言的三大基本功能:达意功能,组篇功能和人际功能。达意功能和人际功能对讨论口语的发展有特别的关系。 导入 伴随着目前信息技术，全球化，世界经济一体化的发展，地球正变得越来越小，而来自全世界各个国家和地区的各个行业的人们之间的联系和交流更是变得日益频繁。而同时，我们的祖国也正在经历日新月异的发展，而且越来越开放。特别是自从三十多年前开始实行改革开放政策以来，中国正在发生翻天覆地的变化。越来越多的国人为了走出国门，强烈的感到想要学习外语，尤其是国际最为通用的英语。作为世界上最为通用的语言，英语以及学习英语的重要性己经越来越成为很人的共识。中国的英语教授和学习的历史其实非常悠久，但是其重要性却是直到改革开放后才逐渐被人们深刻认识并且付诸实践。在相当长的时期内，我国的英语教授和学习是静止不前的。人们习惯于语法翻译的教学方法，所选用的教材非常陈旧，而且脱离生活的实际。令人欣喜的是，自从上个世界四十年代以来，人们逐渐关注于课堂上的语言互动问题。在十九世纪六十年代，社会学家HarveySackS等人提出了会话分析学派，影响了、并且还在影响着许多学者和研究的人。我们国家己经认识到英语教授方面的问题，并且努力改变现状。互动式活动教学被赋予了很大的关注，学生被置身于各种各样的活动中。而英语口语教学方面的问题更是突出。相比较而言，英语口语课堂上话轮和话轮转换的次数和频率更突出，学生也倾向于更加得积极主动，无论是在由英语母族语教师教授的，还是在由非英语母族语教师教授的口语课上。英语口语课堂上话轮和话轮转换的频率明显的比其他的课程大。 会话分析 　 “会话分析”这一词语可以有两种含义，一种是较宽泛的含义，指对会话现象的所有研究；另一种含义是狭义的，专门指发源于美国的研究会话的一个学派。这一学派把平常、琐碎的会话提升为科学研究的正当对象，并对谈话的规律进行了系统、深入的研究。会话分析的最终目的是要从人们日常会话中常见但未被注意的现象中发现人们理解和把握世界的方法。这一学派是由美国社会学家哈维?萨克斯等人于20世纪60年代开创的。随着人们对语言使用研究的重视，对日常会话的研究变得越来越重要，会话分析作为研究会话的一个成熟学派理应得到更加全面的理解和广泛的应用。 会话是人们传达信息、表达思想