2010年高考中国古代史知识脉络.docVIP

中国古代史知识脉络 必背一 政治文明进化史 一、封建专制主义中央集权制度的形成与发展 1．发展过程 （1）萌芽（战国）：商鞅变法，废分封，行县制，实行中央集权制度。 （2）确立（秦朝）：确立皇权至高无上的皇帝制，中央三公九卿的官制，地方推行郡县制，建立起封建君主专制主义中央集权政治制度。 （3）巩固（西汉）：①汉武帝颁布“推恩令”和附益之法，削夺王侯爵位，解决王国问题。②“罢黜百家，独尊儒术”加强思想专制，巩固了专制主义中央集权制度。 （4）完善（隋唐）：①三省六部制，三省长官相当予宰相，相互牵制和制约，避免宰相的专权，是专制主义中央集权制度的进一步完善。②科举制，使门第不高的有才能的人参加到政权中来，扩大了统治阶级的基础。 （5）加强（北宋）：采取“杯酒释兵权”将地方的行政、军事、财政权力收归中央；派文臣到各地做知州，派转运使管理地方财政；组建禁军并由皇帝直接控制。防止了地方割据局面的出现，加强了中央集权。 （6）发展（元朝）：在中央设中书省，是全国最高行政机构，保证了中央统一政令的实行。在地方设“行省”实行行省制度。还设宣政院（直接管辖西藏地区）和澎湖巡检司（管辖澎湖和台湾）。 （7）强化（明朝）：明朝皇帝大权独揽，撤中书省，改设内阁。在地方废行省，设三司，削弱地方势力，还遍设厂卫特务机构，实行八股取士，专制主义中央集权空前加强。 （8）顶峰（清）：清朝设六部，后增设军机处，政治权力全部掌握在皇帝手中。同时大兴文字狱，使君权空前加强，形成极端的君主专制统治，专制主义中央集权制达到顶峰。 2．评价 （1）积极作用 ①有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，有利于维护祖国统一与领土完整。 ②能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设，有利于社会经济的发展。 ③在统一的环境下，有利于各民族的融合，有利于各地区的经济文化交流。 （2）消极作用 ①皇权专制极易形成暴政、腐败现象，是阻碍历史发展的因素。 ②在思想上表现为独尊一家，钳制了思想。 ③在封建社会末期，阻碍了新兴的资本主义生产关系萌芽的发展。 从分封制到郡县制和行省制度的演变 （1）由分封制到郡县制，主要反映的是管理任用原则由血缘关系到行政任命的变化，属于政治制度的进步。 （2）由郡县制到行省制的变化，主要反映的是行政区划分的变化。一般来说，随着社会的发展，行政区划分越划越小，越划越多。 二、地方政治制度 1．周朝的分封制。 2．秦朝的郡县制和汉朝的郡县与封国并行制。 3．金朝的猛安谋克制。 4．辽蕃汉分治制度。 5．元朝的行省制度。 6．明朝的废行省设三司和僧官制度。 7．后金和清朝的八旗制度。 8．明清的土司制度和“改土归流”。 三、古代监察制度的演变 1．演变 （1）秦朝：御史大夫。执掌群臣奏章下达皇帝诏令，监察百官。 （2）汉朝：刺史制度。 （3）北宋：北宋在地方设通判，与知州（文臣）互相牵制，加强对地方的控制。 （4）元朝：设御史台，为最高监祭机关。 （5）明朝：设提刑按察使司，负责地方监察事务；另设厂卫特务机构，监视、侦查官民的不法行为。 2．评价：中国封建社会的监察制度，对加强政府对官吏的监督，调整统治阶级内部矛盾，起了一定的作用。 四、古代的选官制度 1．察举制：汉朝建立和发展的一整套选举人才的选官制度。包括察举、征召等内容，开始注重才能品德，后期偏于门第望族。 2．科举制：隋朝开创，唐朝完善，直到晚清废除选拔官员的制度。 （1）发展历程：隋文帝废九品中正制而采用分科考试办法选拔官吏，到隋炀帝时始建进士科，科举制形成。唐贞观时增加进士和明经两科；武则天时大量增加科考取士人数，首创武举和殿试，并实行“自荐求官”制；唐开元时确立高官主持考试定制，提高科举考试地位，并设集贤书院，科举制度得到继承与完善。北宋明确殿试定制，严格科考程序，减少考试科目，实行糊名法，增加录取名额；王安石变法中废除明经诸科，重视经义、时务、律令和断案，整顿太学，科举制度进一步发展。明清时期实行“八股取士”，科举制走向反面。 （2）评价：科举制是门阀衰落和庶族兴起的产物，是封建荐才选官制度的重大进步，它有利于人才辈出和政局稳定，是加强专制统治的重要工具；但后来阻碍思想解放与经世致用，负面影响极大。 古代选官制度的演变趋势 （1）选官标准由家世门第逐渐发展到才学，选拔方式由推选逐渐发展到公开考试。 （2）人才选拔逐步趋向制度化，形式日益严密，体现相对公平、公开、客观的原则。 （3）科举制度早期积极作用是主要的，后期随着考试内容和方式的僵化，其消极作用日益明显。 五、古代重要的法制建设 1．春秋战国：代表人物是韩非子。他主张“以法为本”，“法不阿贵”。 2．秦朝：颁布通行全国的秦律；崇法抑儒，以法为教。秦律集中体现了地主阶级的意志，对后世封建律令的制订有很大影响