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《概论课》复习思考题 第一章 1、简述马克思主义中国化的科学内涵及意义。 2、马克思主义中国化的理论成果主要有哪些？它们各自形成的时代背景和实践基础是什么？ 3、什么是科学发展观？其依据、核心、基本要求、根本方法是什么？ 第二章 1、党的思想路线的基本内容是什么？ 2、为什么说实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓？ 第三章 1、近代中国国情和中国革命的时代特征是什么？ 2、简述新民主主义革命总路线的主要内容。 3、试述农村包围城市、武装夺取政权道路的依据以及其内容。 4、试述新民主主义革命三大法宝及其相互关系。 5、新民主主义基本纲领的主要内容是什么？ 第四章 1、为什么说新民主主义社会是一个过渡性质的社会？ 2、简述党在过渡时期总路线的基本内容。 3、我国社会主义改造的基本经验是什么？ 第五章 1、如何理解邓小平关于社会主义本质（十七大以后扩充的内容）的新概括? 2、如何实施科教兴国战略与人才强国战略？（结合建设创新型国家的战略） 第六章 1、简述社会主义初级阶段的科学内涵。 2、 “总体上达到小康社会”的特点 第七章 1、为什么说改革是社会主义社会发展的直接动力？ 2、如何正确处理改革、发展、稳定的关系。 3、如何理解对外开放是我们必须长期坚持的基本国策？  第八章 1、确立社会主义初级阶段的基本经济制度的基本依据。 2、结合当前的贫富差距谈谈如何调整收入分配和发展社会保障。 3、如何转变经济发展方式？我国如何走新型工业化道路？ 4、社会主义新农村建设的要求？ 5、建设资源节约型、环境友好型社会及建设创新性国家的意义及措施 第九章 1、依法治国的含义和重要意义。 2、试述政治体制改革的必要性。 第十章 1、简述中国特色社会主义文化建设的战略地位、根本任务和基本方针。 2、如何理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系？ 第十一章 1、如何理解社会主义和谐社会的科学内涵及相互关系？ 2、如何加强以改善民生为重点的社会建设 第十二章 1、 试述“和平统一，一国两制”构想的内容和意义 2、 当前对台湾问题的立场 第十三章 1、如何理解和平与发展是当今时代的主题？ 2、简述独立自主和平外交政策的基本原则。 第十四 1、如何理解新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者？ 十五章 1、为什么说坚持党的领导必须改善党的领导？ 《概论课》复习思考题 第一章 1、简述马克思主义中国化的科学内涵。马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，“就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来”，使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性，带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派，使其在中国进一步民族化和具体化。 马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。 概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国历史、中华民族优秀文化相结合，以形成具有中国特色、中国风格和中国气派的马克思主义理论。 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想第一，毛泽东思想形成的时代背景和实践基础。20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。毛泽东思想正是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。 第二，邓小平理论形成的时代背景和实践基础。邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。 第三，“三个代表”重要思想形成的时代背景和实践基础。进入20世纪80年代末90年代初以后，尽管我们所面临的时代主题、主要矛盾和主要任务没有根本性的改变，但是国际、国内和党内的情况都发生了重大的变化，党所处的地位和环境、党所肩负的历史任务、党的自身状况，都出现了许多新的情况。具体来说，当今国际局势和世界格局的深刻变化，是“三个代表”重要思想形成的时代背景。改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索，是“三个代表”重要思想形成的实践基础。党的建设面临的新形势新任务，是“三个代表”重要思想形成的现实依据。正是在上述世情、国情、党情新变化的背景下，党的十三届四中全会以来，以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体，高举邓小