2016-2017年最新学前班数学教案.doc

活动一 数一数家里的物品 活动目标 指导幼儿在数数、计数的基础上学习统计。培养幼儿的识数能流利，训练幼儿思维的准确性和灵敏性。 在活动中引导幼儿体验统计的乐趣。 活动准备 每个幼儿准备一张白纸，一支笔。 幼儿用书第一页。 教学挂图《动物运动会》 活动过程 教师展示教学挂图 引导幼儿阅读幼儿用书第一页的图画内容 引导幼儿数一数教室里的物品 引导幼儿互相比较记录结果 教师小结 活动总结 活动二 节日的夜晚 活动目标 指导幼儿在一个一个地数的基础上两个两个的数、、、、、、五个五个的数。 培养幼儿的动手能力，提高幼儿数数能力。 让幼儿体验几个几个数的乐趣。 活动准备 1、每个幼儿收集十个自己喜欢的操作材料。（玩具、干果、生活用品等便于数数的物品） 2、幼儿用书第二页。 活动过程 让幼儿介绍自己带的数数材料，感知数数物品的丰富多样性。 让幼儿尝试用不同的方法计数感知数数方法的多样。 组织幼儿做几个几个数的游戏。 活动总结 活动三 认识单数与双数 第一课时 活动目标 指导幼儿在游戏活动中学习区分单数与双数。 培养幼儿在活动中寻找发现区分单数、双数规律的能力。 活动准备 1、幼儿用书第三页 2、教学挂图《玩具世界》 活动过程 数一数、圈一圈，认识单数、双数。 教师出示教学挂图，让幼儿继续圈出单数、双数。 涂一涂、填一填，巩固认识单数、双数。 第二课时 活动准备 幼儿用书第四页 活动过程 填一填、连一连 引导幼儿观察幼儿用书第四页“找规律”方格内的数字 活动总结 活动四 搬新家 活动目标 引导幼儿在游戏活动中复习如何数10以内的数 培养幼儿数学思维的准确性与敏捷性 让幼儿体验做数学游戏的乐趣 活动准备 几组1—10的数字卡片 幼儿用书第5页 活动过程 组织幼儿做“看谁做的对又快”的游戏 组织幼儿做“听数结伴”的游戏 让幼儿做报数、编号、找卡片的游戏 引导幼儿完成幼儿用书第5页练习 活动总结 活动五 倒着数 活动目标 1、学习倒着数数，能从相反的方向感知自然数的顺序? 进行10以内的倒着数数的练习? 发展幼儿的逆向思维，为学习减法打基础? 活动准备：? 1数字卡片1—10，彩色串珠1—10? 2、预备活动 走线，线上游戏“小火箭游戏活动? 倒数练习“接龙数数”??1、引导幼儿用常用的方法来比较两个物体的长与短。 .学习对应排列相关物体，初步获得对应的经验。 活动准备笔、小棒、吸管、筷子等实物若干（长短比较明显）。 出示两支长短不一的笔，让幼儿来比较它们的长和短。 提问幼儿：用什么办法来比较两个物体的长、短又方便、又准确？ 让幼儿用想到的好办法来比较长、短不一的吸管、筷子、小棒等物体）） 指导幼儿感知什么是加法应用题，理解“加”的含义，并能根据图意自编简单的应用题。 培养幼儿的观察、理解能力和应用能力。 活动准备 幼儿用书第15页。 教学挂图《大家在一起》。 活动过程 幼儿学习编题，感知应用题。 教师出示教学挂图，教幼儿仿编加法应用题。 根据图意自编应用题。 活动总结 活动十四 自编5以内的减法应用题 活动目标 指导幼儿感知什么是减法应用题，理解“减”的含义，并根据图意自编简单的减法应用题 培养幼儿的观察理解能力和应用能力 活动准备 幼儿用书第16页。 教学挂图《下车》。 活动过程 教师根据生活情景编几道减法应用题，引导幼儿感知减法应用题中人和物的数量关系。 展示教学挂图，教师根据挂图提问 引导幼儿观察用书第16 页，根据图意，自编几道减法应用题。 活动总结 活动十五 看图填加、减号 活动目标 指导幼儿通过游戏，认识、理解符号“+”“-”“=”的含义。 培养幼儿对数学符号的理解能力和应用能力。 活动准备 教师演示用的“+”“-”“=”。 每组幼儿共有一个“+”“-”“=”。 幼儿用书第17页。 活动过程 认识符号。 看图填符号。 让幼儿自由组合认识符号。 活动总结 活动十六 看一看、想一想、填一填（快乐的儿童乐园） 活动目标 指导幼儿在自编加法应用题的基础上感知、学习怎样列加法算式。 培养幼儿的观察能力。 激发幼儿对加法计算的兴趣。 活动准备 幼儿用书第18页第19页。 教学挂图。 活动过程 指导幼儿观察幼儿用书第18页的图画理解图意。 教师展示教学挂图，启发幼儿思考可以列出什么样的算式，注意培养幼儿仔细观察和认真思考的习惯。 活动总结 活动十七 看一看、说一说、填一填（还剩多少） jfsohfowjnfskljfowjflsnfvosifjslkfnsfwefsfwfwfw fwsfojwofnvslvndsklnvdslkfnsklfmnwlefksdjfoiwejfwlefewfwfwfewfvsvxssasfss