本科毕设-基于AHP法的工业工程专业大学毕业生质量评价研究.docVIP

毕 业 论 文 题 目： 基于AHP法的工业工程专业大学毕业生质量评价研究 系： 机械工程系 专业： 工业工程 班级： 学号： 学生姓名： 导师姓名： 完成日期： 第一章绪论问题的提出 随着工业工程（Industrial Engineering，即IE）高等我国已有160多所高校开设了IE专业，而且还在继续增加[1]。IE复合型专门人才IE专业大学毕业生传统的以“成绩单”为主要依据的评价方式，是一种面向过去的终结性评价，具有强烈的片面性，不能全面地评价毕业生的质量[2]。根据学校在社会上的声望和地位来评价毕业生的质量，这是最简单的方法，但以学校的身份作为一项严格的评价标准显然不能令人信服，而且名牌大学和非名牌大学本身同样存在一个如何评价的问题。另外，我们还可以根据用人单位的满意度对大学毕业生的质量进行评价，但在用人市场中，不同性质的用人单位、不同规模的用人单位、不同知识水平的用人单位，在对大学毕业生的评价上存在显著性差异[]。 大量研究表明：高校大学毕业生的质量受多方面因素的影响，传统的评价体系只注重某几个影响因素，未能真实反映学生多方面的综合能力及质量。因此，面对高等教育对的新要求，我们期望经过研究建立一套科学的专业大学毕业生质量评价方法，并以此来评价毕业生的质量。1.2 IE专业大学毕业生质量评价的必要性及意义1.2.1 IE高等教育的需要从1908年美国宾夕法尼亚州立大学建立了世界第一个工业工程系开始，经过近百年的发展，工业工程已成为国际上普遍设立的学科。工业工程专业毕业生的质量，1.2.2市场经济的必然要求和重要保障 在现阶段研究大学毕业生质量，按照市场经济的客观要求建立大学生的培养模式，是必然的趋势(张宏伟，1999)。随着中国加入WTO，市场经济的逐步完善，一方面，许多企业家开始认识到，面对国际市场的整体竞争格局，没有工业工程有关技术以及其相应的复合型人才，提高国际竞争力的目标是很难实现的。事实上，中国许多与国外合资或国外独资的企业，像上海大众、一汽大众、天津奥梯斯电梯厂、上海麦道飞机公司、天津摩托罗拉公司、深圳富士康等，均设有工业工程部门和工业工程师岗位并取得了非常明显的经济效益。目前，越来越多的企业开始应用工业工程及其相关技术，工业工程人才需求急剧增长。另一方面，工业工程人才作为集管理、技术于一体的复合型人才，要求具有较宽的知识面，并懂设计、制造、工艺、管理、会处理人际关系，有跨学科合作及综合解决实际问题的能力。随着信息技术的高速发展，企业对工业工程专业大学毕业生的质量、IE人才的综合能力要求越来越高。而通过对工业工程专业大学毕业生进行质量评价，可以使高校培养出来的工业工程专业大学毕业生能适应市场经济的发展求，胜任企业工作岗位的要求。1.2.3 IE专业人才培养指导思想及培养目标的需要高等学校的根本任务是培养人才。本科教育是青年学生世界规、人生观、价值观形成并走向成熟的阶段，是研究生教育和继续教育的基础。本科教育质量是衡量高等教育质量的重要指标，是学校综合实力的重要体现。而本科教育质量的确保，有赖于行之有效的具有明确培养指导思想及目标的人才培养模式。IE本科教育同样遵循这样的教育规律。 与其他本科专业一样，IE人才培养的指导思想是：坚持全面体现“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”以及要全面推进素质教育的时代精神，努力为社会主义建设事业培养高质量的人才。人才培养坚持多样化、面向社会、面向经济建设第一线，人才培养既要重视知识、能力，素质的协调发展，又要注重做学、做事、做人的协调发展。人才培养既要重视综合素质的发展，又要注重创新能力的培养，还要考虑个性的发展。 根据近时期党的“德智体美劳”全面发展的教育方针，IE本科专业人才培养的目是：以“厚基础，宽口径，强能力，高素质”为原则，机械工程为技术主线，强化管理学科的学习，培养具有坚实的工程技术基础又掌握现代管理方法的、有一定创新能力和研究发展潜力的、以应用为主的高级复合型人才。 综上所述，本研究认为，为完善工业工程专业大学毕业生的质量，，对工业工程专业大学毕业生质量评价进行研究是非常必要的，也是很有现实意义的。1.3 IE专业大学毕业生质量评价