《第二节中国的气候》.docVIP

第二节中国的气候 学习目标 1.掌握我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点。初步学会分析气温和降水特点形成 的原因。 2.了解我国主要温度带的分布、四类干湿地区的分布及与农业生产的关系。 3.运用资料说出我国气候的主要特征及其影响。初步学会分析、判读等值线分布图和分析 气候特征。 教学重点 我国气温和降水的分布特点及差异。 我国气候的主要特征及其影响。 教学难点 1.有关气候图的分析判读。 2.运用所学知识分析生活中的一些地理现象。 课时设计 本节共设计五个课时。第一课时为本节内容整体感知，可安排学生课前或课堂上通读、自学本节知识的全部内容形成粗略的整体印象；第二至第五课时分别具体细致地学习气温、降水、季风气候显著和多特殊天气等知识。以便学生从整体入手逐渐深入地了解中国气候的有关知识，形成技能。 教学过程 第一课时 整体感知 课前热身——温故而知新 回忆七年级所学地理知识，思考下列问题： 1.影响气候的主要因素有哪些？ 2.结合中国的地理位置探究我国气候可能会有哪些特点？你认为会有哪些气候类型？ (同学们各抒己见，在热烈的气氛和旺盛的求知氛围中导入新课) 板书课题：中国的气候 整体感知——构建新知框架 自学指导 用心通读本节教材P32-45： 了解我国冬夏气温的分布特点，明确由南往北划分的五个温度带。 了解我国降水的时空分布特点，明确由南往北分布的四类干湿地区。 了解我国气候的主要类型。 了解我国气候的主要特征。 了解我国的主要特殊气候和主要气象灾害。 2.活动题不要求完成 二、自学效果检测：填写下表 1.气温 我国冬季气温分布的特点： ①特点 我国夏季气温分布的特点： ②五个温度带：由南向北依次是 。 降水 我国降水的地区（空间）差异 。 ① 时空分布不均匀 我国降水的季节（时间）分配很不 。 ②四种干湿地区：由南往北依次是 3.主要气候类型 ① 4.我国气候的 主要特征 ② 季风气候 （雨热同期） （ ） ( ) ( ) 5.主要特 ( ) 6.主要气 ( ) ( ) 殊气候 ( ) 象灾害 ( ) ( ) （ ） 三、课堂小结 1. 以自学检测题为提纲，口述本节课主要内容。 2.老师根据学生口述，结合自学检测题进行提纲挈领式板书。 本教学案编写者:谢惠仁