论科学发展观的核心“以人为本”论文_2011年.docVIP

论科学发展观的核心“以人为本” 摘要 改革开放二十多年来，我国社会主义现代化建设取得了巨大成就，但在发展过程中也出现了很多矛盾和问题。这些矛盾和问题的产生，与不科学的发展观有密切的关系。 科学发展观“以人为本”的基本价值尺度，以马克思主义关于发展的思想为理论基石，是对我国社会主义现代化建设实践经验和教训的总结，是我国构建社会主义和谐社会的必然要求。 科学发展观以人为本的价值尺度有重大的理论和实践意义。它体现了工具尺度和价值尺度的统一，有利于我们正确处理好经济发展和社会发展、人的发展之间的关系，实现经济发展和社会发展、人的发展的统一；它体现了功利尺度和道义尺度的统一，有利于我们正确处理效率和公平的关系，实现效率和公平的统一；它体现了人际尺度和生态尺度的统一，有利于我们正确处理人与自然、人与人之间的关系，实现人与自然、人与人之间和谐发展。 坚持以以人为本的价值尺度为指导，贯彻和落实科学发展观，以实现我国发展的目标和构建社会主义和谐社会，主要应从以下几个方面着手： 发展人本经济，即发展满足人的需要和促进人的发展的以人力资本为依托的经济，实现工具尺度和价值尺度的统一，实现经济发展与社会发展、人的发展的统一。当前主要是大力发展与人的较高层次的享受、发展需要相关的产业，如教育、医疗、体育、保险、心理咨询、旅游、娱乐等产业。 实施人力资本开发战略，实现功利尺度和道义尺度的统一，实现效率与公平的统一。主要举措是大力发展教育，增加教育投资总量，改善教育投资结构以及大力开展职业教育和职业培训等。 实行人性管理，从人的需要和人的本性出发进行管理，消除和减少管理中的矛盾和冲突，促进和谐社会的建设，实现人与人之间的和谐共存和发展。 关键词：科学发展观；以人为本；价值尺度 一、“以人为本”是科学发展观的本质和核心 党的十六届三中全会从中国的实际出发，提出了“以人为本”的根本原则。“以人为本”就是以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展，促发展，不仅满足人民群众日益增长的物质文化需要，而且切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。 科学发展观坚持“以人为本”，把人的需求和全面发展作为经济社会发展的起点和归宿，把人，人的发展置于“发展”的中心位置。“以人为本”是科学发展观的价值基础，科学发展观中的“全面、协调、可持续”发展理念，是“以人为本”的本质要求和具体体现。 “以人为本”的具体内涵包括以下几方面： 1、把人的发展作为经济社会发展的本质 以人为本就是一切以人为本位，为核心，把人置于发展的核心位置，把人的发展而不是物的发展作为经济社会发展的本质和核心。因为经济社会发展的目的最终是为了人的发展，因而经济社会发展总是历史、具体地体现在人的发展、解放程度上。 2、把人作为经济社会发展的最终目的 经济社会发展不是为了自身的发展而发展，它们都是为了人。经济社会发展的最终目的是为了满足人的不断增长的物质文化需要，为了提高人的素质，为了人的全面发展。离开人的发展，偏离发展目的的发展不是真正的发展。只有坚持以人为目的，发展才是合理的科学的。离开人这个根本前提和根本目的讲发展，会偏离发展的正确方向，使社会主义事业遭受挫折和失败。 把人作为发展的目的，就是一切活动要始终围绕人的发展来展开，坚持以满足人民各方面的需要和增进人民根本利益为出发点和归宿：要始终把人民群众的利益作为最高目标，始终把人民群众的需要作为第一需要。还要让发展的成果惠及全体人民。 3、把人看作经济社会发展的原动力 以人为本，就是把人看作发展的原动力。因为经济、社会发展的动力是生产力，而人是生产力中最革命、最具有决定性作用的因素，人的需要、欲望和利益是生产力、经济社会发展的原动力。人的需要、欲望、利益是不断变化、无止境的，因而能推动经济社会的不断向前发展。坚持科学发展观，就必须关心人的需要，满足人的需要，把人民群众的需要作为第一需要。 以人为本，把人作为经济社会发展的原动力，就是要把人力资源的开发和利用作为我国发展的根本途径，通过实施科教兴国战略，把发展转到提高劳动者的素质的轨道上来，通过人力资源的开发、利用，为我国经济、政治和文化的发展，提供强大的动力支持。 此外，还要大力实施人才强国战略。当今时代，人才资源已经成为最重要的战略资源。因此，要抓住机遇。加快发展，关键在人才。为此，必须把人才工作纳人国家经济和社会发展的总体规划，大力开发人才资源，走人才强国之路，把人才强国战略作为我国发展的根本性战略。 4、把人的发展作为经济社会发展的标志 科学发展观认为，判断经济、社会发展的阶段以及发展程度的根本标准是人的发展、变化。只有全面系统地考察人的变化、发展，才能判断一个社会的发展阶段和发展程度。从这一意义上说，人的发展程度就是社会的发展程度，人的发展状态就是社会经济发展状态的标