步步高全书ppt第五章课时功功率.pptVIP

题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第1课时 功 功率 * * 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第1课时 功 功率 第五章 机械能 第1课时 功 功率 题组答案 1.B 2.BD 3.C 考点梳理答案 题组扣点 一、1.(1)力 (2)力的方向上 2. Flcosα (1)位移 (2) 恒力 (3)标 3.(1)正 (2)负 二、1.比值 做功的快慢 2.(1)平均功率 (2) ①平均功率 ② 瞬时功率 4.CD 5.AD 考点一　判断正、负功的方法 课堂探究 图1 mg F车 a v F A 课堂探究 图3 mg FN ma f f B 课堂探究 图4 考点二　功的计算 课堂探究 课堂探究 图 5 知识链接 1、由图象的斜率可求得加速度 2、图象与坐标轴围成的面积表示位移，由力和位移可求功 × √ × × 课堂探究 D 图 6 考点三　功率的计算 课堂探究 思路点拨 已知F—t图象，可先求出0-t0上和2t0-3t0上的加速度，然后求出3t0时的速度，进而求得功率 BD √ × √ × 课堂探究 图 7 课堂探究 知识链接 √ × √ √ B 课堂探究 图8 学科素养培养 图9 学科素养培养 匀速运动 F1=Ff1 学科素养培养 图 10 汽车再次匀速，F2=Ff2 学科素养培养 图 10 恒功率运行 学科素养培养 图 10 加速度恒定，合力恒定 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 √ × 高考模拟 图 11 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 √ × 高考模拟 图 11 AC A 图12 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 高考模拟 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 高考模拟 D 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 高考模拟 图13 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 高考模拟 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第1课时 功 功率 1．恒力做功的判断：若物体做直线运动，则依据力与位移的夹角来判断． 2．曲线运动中功的判断：若物体做曲线运动，则依据F与v的方向夹角来判断．当0°≤α90°时，力对物体做正功；当90°α≤180°时，力对物体做负功；当α＝90°时，力对物体不做功． 3．依据能量变化来判断：根据功是能量转化的量度，若有能量转化，则必有力对物体做功．此法常用于判断两个相联系的物体之间的相互作用力做功的判断． 【例1】生活中有人常说在车厢内推车是没用的，如图，在水平地面上运动的汽车车厢内一人用力推车，当车在倒车时刹车的过程中 (　　) A．人对车做正功 B．人对车做负功 C．人对车不做功 D．车对人的作用力方向水平向右 车对人的作用力方向为斜向左上方，D错 那么人对车的作用力方向斜向右下方，人对车的作用力与车运动位移方向成锐角，即人对车做正功 【突破训练1】如图所示，质量为m的物体置于倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，在外力作用下，斜面以加速度a沿水平方向向左做匀加速运动，运动中物体m与斜面体相对静止．则关于斜面对m的支持力和摩擦力的下列说法中错误的是 (　　) A．支持力一定做正功 B．摩擦力一定做正功 C．摩擦力可能不做功 D．摩擦力可能做负功 若摩擦力恰好为零，物体只受重力和支持力，如图所示，此时加速度a＝gtan θ 当agtan θ，摩擦力沿斜面向下，摩擦力与位移夹角小于90°，则做正功 当agtan θ，摩擦力沿斜面向上，摩擦力与位移夹角大于90°，则做负功． 综上所述，B是错误的 1．恒力做的功：直接用W＝Flcos α计算． 2．合外力做的功 方法一：先求合外力F合，再用W合＝F合lcos α求功． 方法二：先求各个力做的功W1、W2、W3、……，再应用W合＝W1＋W2＋W3＋……求合外力做的功． 3．变力做的功 (1)应用动能定理求解． (2)应用W＝Pt求解，此法适用于变力的功率P不变． (3)将变力做功转化为恒力做功，此法适用于力的大小不变，方向与运动方向相同或相反，或力的方向不变，大小随位移均匀变化的情况． 【例2】一滑块在水平地面上沿直线滑行，t＝0时其速度为1 m/s．从此刻开始在滑块运动方向上再施加一水平作用力F，力F和滑块的速度v随时间的变化规律分别如图甲和乙所示，规定初速度的方向为正方向．求：(1)在第1秒内、第2秒内力F对滑块做的功W1、W2； (2)前两秒内力F的总功WF及滑块所受合力的功W． 解析　(1)第1秒内滑块的位移为l1＝0．5 m，第2秒内滑块的位移为l2＝－0．5 m． 由W＝Flcos α可得，W1＝0．5 J W2＝－1．5 J． (2)前2秒内力F的总功WF＝