广州市第44中学XX届高三历史必修一综合测试题.doc

广州市第44中学2010届高三历史必修一综合测试题 (2009年9月22日) 解析：厚街中学陈晓娜 一、选择题（每题1.5分,共60分） 3.2008年初，纷飞的大雪遍及大半个中国，但大雪挡不住人们回家过年的脚步。下列图片反映的内容与这种珍惜亲情、渴望团聚情形密切相关的是 3、B 解析：以上选项分别反映了分封制、宗法制、统一货币、郡国并行制的内容，珍惜亲情、渴望团聚应该是宗法制。 4.据考古发现，商周时期的青铜器多为礼器和兵器，北方出土的青铜农具比江淮出土的青铜农具要少。导致这一状况的原因应该是 A.商周的青铜冶铸业水平不高 B.商朝的统治者对农业生产不重视 C.北方统治者重礼制和军事 D.江淮地区富含铜、锡、铅矿 4、C 解析：商周时期青铜器多用于礼制和军事，少用于农业。材料不能说明当时青铜冶铸业水平不高；统治者对农业生产不可能不重视；也不能说明江淮地区有铜矿，所以选C。 5.宋太祖去世前立遗嘱说：你们子孙相传，绝对不能杀一个读书人。他之所以这样做，主要是 A.宋代吸取前朝教训，重文轻武 B.宋太祖重视教育 C.文人受理学熏陶，忠君思想浓厚 D.宋太祖是文人出身 5、A 解析：宋太祖吸取唐末以来藩镇割据的教训，为避免陈桥兵变的悲剧发生在自己身上，他削弱武官实权，派文臣任知州，重文轻武。 6.在中国历史上，赵匡胤“陈桥兵变”也称赵氏“黄袍加身”，朝廷重臣的家庭被称为“满门朱紫”，这些名词来源于服饰的何种功能 A.区分等级贵贱 B.标记重要事件和重要人物 C.说明社会分工的不同 D.美化程度的不同 6、A 解析：皇帝用黄色，朝廷重臣用朱紫，衣服的颜色是为了区分等级贵贱，各个等级之间不能越权。 7.孟德斯鸠说：“中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些；但是，今天的情况却正好相反。”下列最能够反映引文中“今天的情况却正好相反”含义的史实是 A.明朝废除宰相制度 B.唐朝确立并完善了三省六部制 C.清朝设置军机处 D.清朝延续明朝的内阁制度 7、C 解析：孟德斯鸠是18世纪法国启蒙运动的著名思想家，当时的中国处于清朝统治时期，政府的专制集中体现在军机处上，它标志着君主专制发展到顶峰。 8.请根据下述图片判断以下说法不正确的是 A.反映皇权和相权之争始终贯穿于中国古代专制主义中央集权制度的演变之中 B.反映的趋势是皇权逐渐加强，相权逐渐削弱，最终被废止 C.反映的发展趋势易形成暴政，压抑民主政治 D.反映了秦朝、唐朝、元朝、明朝四朝的中央机构的设置情况 8、D 解析：图三反映的是明朝废丞相设内阁，图四反映了清朝设军机处。 9.下列古代雅典政治制度的有关内容中，对政治文明发展的影响最为深远的是 A.按财产多寡划分社会等级 B.召开公民大会，让公民参与城邦事务 C.建立陪审法庭制度 D.向担任公职和参加政治活动的公民发放津贴 9、B 解析：注意关键词是“对政治”“最为深远”，雅典的民主对政治文明的发展影响最为深远，而雅典民主最大的体现是全体公民参加的公民大会。 10.斯塔夫里阿诺斯说：“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”对“理性”的正确理解是 A.罗马法完全摒弃了习惯法 B.罗马法追求至善至美的境界 C.罗马法体现与时俱进，为现实服务 D.罗马法主张消灭阶级压迫 10、C 解析：罗马法是罗马帝国维护自身统治的工具，从《十二铜表法》到《查士丁尼民法大全》，都是为了适应现实统治需要而设立的。其他表述都是错误的。 11.孔子说 “己所不欲，勿施于人”，西塞罗说：“如果人们之间的协调性能得到维护，那么人类便可以像神一样的生活。”构建和谐的人际关系是古代东西方思想家的共同追求。古代罗马构建和谐社会主要是通过 A.树立皇帝的权威 B.宣扬人文主义思想 C.制定完善的法律 D.传播基督教教义 11、C 解析：古罗马构建和谐社会、维护统治的途径是制定完善的法律。 12.英国《权利法案》是对《大宪章》的继承与创新。其“创新”主要表现在 A.限制国王的权力 B.确立君主立宪制　C.形成了两党制度 D.确立责任内阁制 12、B 解析：英国在1689年通过的《权利法案》，限制君主权利，规定议会主权，在英国确立了君主立宪制。 13.1834年，英国通过《济贫法（修正案）》，规定在济贫院的受济者必须劳动才能得食，因劳动繁重，贫民