2014届高考历史一轮复习 课时跟踪检测 (人民版):专题十六 19世纪以来的文学艺术 .docVIP

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  • 2016-01-18 发布于湖北
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2014届高考历史一轮复习 课时跟踪检测 (人民版):专题十六 19世纪以来的文学艺术 .doc

2014届高考历史一轮复习 课时跟踪检测 (人民版):专题十六 19世纪以来的文学艺术 .doc

课时跟踪检测(三十三) 19世纪以来的文学艺术 (时间:45分钟 满分:100分) 说明:标“”题难度稍大,意在提醒学生慎思慎做,教师可对这些题目进行选讲 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.(2012·金华期末)鲁迅在回忆20世纪初的情形时说:“有人说G.Byron的诗多为青年所爱读,我觉得这话很有几分真。就自己而论,也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年喜读G.Byron作品,主要是因为它(  ) A.是浪漫主义文学的杰出代表 B.充满了理性主义的革命激情 C.具有批判现实主义的精神特质 D.充满追求自由和解放的精神 2.(2012·杭州质检)恩格斯曾经指出,“同启蒙学者的华美诺言比起来,由理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画”。由于理想与现实的反差,当时出现的对现实社会批判与反思的作品有(  ) A.        B. C. D. 3.(2012·浙江联考)某学校举办一次介绍欧洲文化的活动,邀请一些专家学者来校演讲。讲题包括了:“歌德的诗歌创作”“拜伦与希腊民族解放运动”和“雨果的小说艺术”等。为配合这项活动,学校还安排了一个音乐会,由钢琴家表演一场“舒伯特之夜”。这次活动的主题,应拟定为(  ) A.启蒙运动的学术 B.文艺复兴时期的文艺 C.现实主义的文化风格 D.浪漫主义的文艺 4.(2012·广州调研)“除

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