福建省通用2012-2013学年高二上理科生物练习（八）.docVIP

一、选择题 1．扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能 A．迅速生长 B．进行光合作用 C．产生生长素 D．储存较多的有机物 2． A．扦插 B．烟草打顶 C．果树嫁接 D．无子番茄的培育 3．在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述A．吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 B．色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基 C．吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质 D．过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成 ．正常的燕麦胚芽鞘向光弯曲生长，而去掉尖端的胚芽鞘则不生长，也不向光弯曲。以上实验结果可以证明 A．尖端产生生长素B．生长素促进植物生长C．单侧光引起生长素分布不均匀D．尖端与胚芽鞘的生长和向光弯曲有关 8．A．生长素通过促进细胞分裂而促进植物的生长 B．燕麦幼苗中生长素的极性运输与光照方向有关 C．生长素从顶芽运输到侧芽的方式是主动运输 D．自然状态下西瓜的果实发育所需的生长素是由邻近的芽和幼叶产生的 9．．下列关于植物生长素的叙述，错误的是 A．生长素的作用具有两重性B．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 C．可利用生长素类似物促进插枝生根D．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长．．已知在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于吲哚乙酸(IAA)。为了验证NAA和IAA的这种差异，用胚芽鞘进行实验。下列说法错误的是A．本实验的单一变量是激素种类的不同，无关变量是激素的浓度、胚芽鞘的生长条件等 B．本实验可以通过测量胚芽鞘的弯曲程度或生长长度来记录实验结果 C．胚芽鞘尖端首先要切除，以排除自身产生的生长素对实验结果的干扰 D．因为NAA的促进作用大于IAA，所以NAA的浓度小于IAA的浓度． 14．A．甲向左弯，乙不弯曲，丙向右弯 B．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯 C．甲向右弯，乙不弯曲，丙向左弯 D．甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲 15． 16． A．a b c B．c b d C．b a c D．a = b = c 17． ①A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长 ②D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长 ③C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长 ④B处生长素浓度较A处高，茎弯曲向上生长 A．①③ 　B．②④ C．①② 　 D．③④ 18．下图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 ．下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是 A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．④⑥ 20．A．生长素对3种器官的作用都具有二重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长 B．幼嫩的细胞对生长素敏感，成熟的细胞对生长素的反应不敏感 C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制根的生长 D．A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、茎、芽生长的最适浓度 二、非选择题 1．． （1）实验研究并比较玉米胚芽鞘尖端在光处和暗处产生生长素的量，将玉米胚芽鞘尖端切除并放在琼脂块上，琼脂块有的置于光下，有的放在暗处，图一表示实验装置及实验结束时收集到的生长素 量。对比胚芽鞘中生长素的含量，本实验的结论是 。 （2）图二表示进一步研究生长素通过玉米胚芽鞘的运输实验。图中琼脂块A含有生长素，琼脂块B从底部收集生长素，琼脂块C从左侧收集生长素。下表是实验装置在暗处和右侧照光两种情况下琼脂块B和C中的含量(相对值)。 琼脂块 收集到的IAA相对量 黑暗 右侧照光 A块 100 100 B块 73 65 C块 27 35 该实验结果说明 。 （3）图三表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况。图四表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则图五中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别依次是 ( ) A．①和② B．①和③ C．②和③ D．②和④ （4）写出在农业上用IAA的类似物调节植物生长、发育的两个实例。 ①