2011年北京市普通高中会考说明.docVIP

2011年北京市普通高中会考 物理考试说明 一、会考的性质与功能 北京市普通高中物理会考，是考核学生物理学科学习是否达到国家要求的高中毕业合格标准的水平考试，也是检查和评价高中物理学科教学质量的手段之一。 北京市普通高中物理会考的对象主要是具有北京市普通高中学籍的高中学生。物理学科高中会考成绩达到及格以上等级，考生方可获得《北京市普通高中会考合格证》。《北京市普通高中会考合格证》是考生取得高中毕业资格的必备条件之一。物理学科会考成绩将记入高中学生综合素质评价手册，为高等院校招生提供重要基础性信息。 二、会考范围 根据中华人民共和国教育部颁发的《全日制普通高级中学物理课程标准（实验）》和北京市教委制定的，北京市普通高中新课程物理学科指导意见和模块学习要求》的相关规定，高中物理会考的范围限定为普通高中物理学科必修学分对应模块的教学内容，即必修模块物理1、物理2和选修模块物理1－1或物理3－1的教学内容为考试内容。 三、会考基本要求 高中物理会考着重考核学生对高中阶段所学过的物理基础知识、基本技能和基本方法的掌握情况，并且注意考核学生运用基础知识、基本技能和基本方法解决问题的能力。 在“会考内容标准”中，所列知识要求掌握的程度，用字母A、B、C标出。A、B、C三个层次的含义如下： A．对所列知识要知道其内容，能再认或回忆，能识别、辨认相关事实或证据。 B．对所列知识要理解其含义，对概念和规律的不同表达形式有清楚的认识；把握相关知识的内在逻辑联系；能在一些具体问题中进行简单解释、推断、区分和扩展。 C．能够应用所列知识对问题进行分析、综合、推理和判断，并能建立不同情境下的合理联系。 A、B、C三个层次，是由较低层次到较高层次的要求，其中较高层次的要求中包括了较低层次的要求。 四会考内容标准 物理1 （一）运动的描述 参考系，质点（A） 位移和路程（B） 速度，速度的测量（B） 平均速度，瞬时速度（B） 匀速直线运动，速率，匀速直线运动的公式（B） 匀速直线运动的位移图象、速度图象（A） 匀变速直线运动，加速度，匀变速直线运动的速度和位移（C） 匀变速直线运动的速度图象（A） 自由落体运动（B） 重力加速度（B） （二）相互作用与运动规律 力，力是矢量，力的三要素，力的图示和力的示意图（A） 重力，重心（A） 弹力，胡克定律（B） 静摩擦力（A） 滑动摩擦力，滑动摩擦力公式和动摩擦因数（B） 力的合成和分解，平行四边形定则（B） 共点力的平衡（B） 牛顿第一定律（B） 惯性（A） 运动状态改变（A） 牛顿第二定律（C） 牛顿第三定律（B） 超重和失重（B） 力学单位制（A） 说明： 1．互成角度的力的合成和分解，主要考查作图法，在计算方面，只要求会应用直角三角形的知识求解。应懂得矢量有不同标量的运算规则。 2．在牛顿运动定律中，要考查综合运用运动学和动力学知识解决力学问题的基本思路，但不处理连接体的问题。 3．物体的受力分析只要求处理受力情况比较简单的问题。 物理2 （一）机械能和能源 功（B） 功率（B） 额定功率和实际功率（A） 重力势能，重力做功与重力势能改变的关系（B） 弹性势能（A） 动能（B） 恒力做功与物体动能变化的关系，动能定理（C） 动能和势能的相互转化，机械能守恒定律（B） 说明： 1．要懂得功是能量转化的量度。 2．在处理功和能的关系时，可不用负功的说法。 3．弹性势能，只要求定性了解。 （二）抛体运动与圆周运动 曲线运动，曲线运动中速度的方向（A） 运动的合成与分解（B） 平抛运动（B） 匀速圆周运动（A） 线速度、角速度和周期（B） 向心加速度（B） 向心力（B） 说明： 只要求正确使用向心加速度公式，不要求知道公式的推导。 （三）经典力学的成就与局限性 万有引力定律（B） 人造地球卫星 宇宙速度（A） 说明： 理解万有引力定律，能够联系人类在探索天体运动规律和发展航天技术两方面取得的成果。 选修1－1 （一）电磁现象与规律 库仑定律，元电荷（A） 电场，电场线（A） 电场强度（B） 生活中的静电现象（A） 电容器，电容（A） 电流及单位，常用电源，电动势（A） 焦耳定律，电功、电功率（B） 磁场，磁感线，磁通量，地磁场（A） 电流的磁场，安培定则（A） 安培力的大小和方向（B） 磁感应强度（B） 电动机原理及应用（A） 洛仑兹力，左手定则（A） 磁性材料（A） 电磁感应现象（A） 法拉第电磁感应定律，感应电动势（A） （二）电磁技术与社会发展 电磁波的发现过程，电磁波的特性，波速、波长和频率的关系（A） 电磁波的应用（A） 传感器的种类和简单工作原理（A） （删去了“传感器的应用（A）”） （三）家用电器与日常生活 常用家用电器，电热器，录音机，电视机，电冰箱，微波炉（A） 家庭中节