2013年湖南省初中毕业学业考试标1.docVIP

2013年湖南省初中毕业学业考试标准 ????????????????? 物理 一、考试指导思想 初中毕业物理学业考试是依据《全日制义务教育物理课程标准（2011版）》进行的义务教育阶段物理学科的终结性考试。考试要有利于全面贯彻国家教育方针，推进素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育教学质量；有利于面向全体学生，提高学生科学素养；有利于中学物理课程改革，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动学习。初中毕业物理学业考试应考查学生对物理基础知识、基本技能的掌握程度和学生的科学探究能力。学业考试的试题应注重与学生社会实践和生活实际的联系，特别是在具体物理问题情境中考查学生综合运用所学知识分析、解决问题和把握运用规律的能力，积极引导初中物理教学朝着全面落实物理课程标准所设定的目标、整体提高学生物理科学素养的方向推进，杜绝偏题、怪题。二、考试内容与要求 1．考试范围《物理课程标准》（2011版））中内容标准所要求的科学探究和科学内容。2．内容和目标要求考查的内容分科学探究及科学内容（物质、运动和相互作用、能量）两部分。把科学探究与科学内容融合在试题中，在注重基础知识和基本技能的同时，渗透过程、方法及情感态度、价值观的考查。对科学探究的能力要求如表一所示；对科学内容要求掌握的程度在表二中用字母A、B、C、D标出。字母A、B、C、D的含义如下：A：了解属于了解水平的行为动词主要有了解、知道、描述、列举、说出、举例说明、说明等，这些行为的基本特征是复述，即把已经学过的知识，通过回忆，按问题的要求陈述出来。B：认识对于认识水平的学习要求，不仅需要通过回忆提取所学过的相关知识，还要对所学这些知识有所领悟，能在具体问题中辨认和识别它们。C：理解属于理解水平的行为动词有理解、解释、计算等。理解行为的基本特征是转化，即能够运用各种不同的方式来呈现知识的本质特征。D：会??? 技能性目标的要求是对所提出的项目能独立地进行操作，动词主要有会测量、会估测、会使用、会选用、会连接等。体验性目标有“经历”和“认同”两个水平要求。(1)经历:动词主要有经历、探究、尝试、观察等，其共同特点是学习者确确实实发生了所要求的体验性学习行为。 (2)认同是指学习者的行为表明，他对相关结论持认可和赞同的态度。属于认同的行为动词主要有关注、有……意识等。 ? 表一????? 科学探究与能力要求科学探究要素?对科学探究能力的基本要求提出问题?1．能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。2．能表述发现的问题3．了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义。猜想与假设?4．尝试根据经验和已有知识对问题的可能答案提出猜想。5．对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。6. 了解猜想与假设在科学探究中的意义。制定计划与设计实验?7．明确探究目的和已有条件，经历制定计划与设计实验的过程。8．尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的初步意识。9．尝试选择科学探究的方法及所需要的器材。10. 了解设计实验与制定计划在科学探究中的意义。进行实验与收集证据?11．能通过观察实验和公共信息资源收集证据。12．会阅读简单仪器的说明书，能按要求进行操作。13．会使用简单的实验仪器，能正确记录实验数据。14．具有安全操作的意识。15．了解进行实验与收集证据在科学探究中的意义。分析与论证?16．经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程。17．能对收集的信息进行简单的归类及比较。18．能进行简单的因果推理。19．尝试对探究结果进行描述和解释。20. 了解分析论证在科学探究中的意义。评　　估?21．有评估探究过程和探究结果的意识。22．能关注探究活动中出现的新问题。23．有从评估中吸取经验教训的意识。24．尝试改进探究方案。25．了解评估在科学探究中的意义。交流与合作?26．有准确表达自己观点的意识。27．能表述探究的问题、过程和结果28．能听取别人的意见，调整自己的方案。29．既坚持原则又尊重他人，有团队意识。30．了解交流与合作在科学探究中的意义。 表二???? 科学内容与考试要求考?????????? 试????????? 内　　　　　容?要求 ? ? ? 物 ? ? ? 质?物质的形态和变化?1．描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。?A??2．说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。?? 会用常见的温度计测量物体的温度。?? 尝试对环境温度问题发表自己的见解。?ADD??3．知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。经历